四年级语文观潮教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级语文观潮教学反思 四年级语文观潮教学反思 第一篇 本课教学胜利之处：  1、在第1课时的教学中，我考虑到学生刚从三年级升到四年级，这是学生进入四年级的第1课，所以我支配了字词教学，这样有利于向学生逐步渗入课文，消除对语文学习的恐惧感，从而提高对语文学习的兴趣。  2、在第2课时的教学中，由学生画出有关句子，沟通感受，表达了以学生为主的课堂教学。  3、通过看到的、听到的，对句子的分析理解，从而感受了大自然的奇妙与奇妙。  缺乏之处：  由于时间有限，朗读时间不多，未能很好地在读中领悟钱塘江的雄奇壮观。  改良方法：  1、将生字词的认读作为检查学生预习的内容，这样可以节约时间。  2、理解课题，比较观潮中的观和天下奇观中的观后,直接进入课文学习：观了哪些景象,为什么是奇观〞。组织阅读商量,这样学生的学习兴趣会更浓些。 四年级语文观潮教学反思 第二篇 《观潮》这篇课文语言优美，词语丰富。寓情于景，通过对钱塘江大潮奇怪、宏伟、壮观景象的描绘，抒发了喜爱祖国壮丽山河的思想感情。为了让学生与文本融为一体，感受大自然的宏伟壮丽的景观，我在教学设计中主要注重了以下几点：  一、抓住文章重点，