2021年全国职业院校技能大赛省级选拔赛（高职组)“工业机器人应用”赛项竞赛规程.pdfVIP

2021 年全国职业院校技能大赛高职组省级选拔赛 “工业机器人技术应用”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：工业机器人技术应用 英文名称：Industrial Robot Technologies Application 赛项组别：高职组 赛项归属：装备制造大类 二、竞赛目的 通过竞赛，检验、展示高职院校本专业教学改革成果以及学生岗 位通用技术与职业能力，引领和促进高职院校该专业教学改革，激发 和调动行业、企业关注和参与专业教学改革的主动性和积极性，推动 提升高职院校应用专业人才培养水平。 赛项以“中国制造 2025”规划为背景，针对装备制造业转型升 级对岗位技能提升的要求，面向全国高等职业院校工业机器人技术、 机电一体化技术和电气自动化技术等专业，通过技能竞赛促进高等职 业院校工业机器人技术应用相关专业的发展、课程的建设、人才的培 养质量，积累和开发适合院校的生产性教学载体（项目），引入企业 评价标准，解决工业机器人产业迅猛增长与专业人才严重短缺的矛 盾，提升工业机器人系统技术应用人才水平和数量，实现人才的到岗 即用。 赛项引导高等职业院校关注“工业机器人技术应用”方面的发展 趋势及新技术的应用，促进和引导工业机器人相关专业建设；促进工 学结合人才培养模式和课程教学的改革与创新，展示学生工业机器人 及系统应用的综合能力；提升高等职业院校教师的工业机器人技术应 用水平，以赛促教，为工业机器人及系统在企业中的应用提供人才保 障。 赛项设计依据工业机器人制造、系统集成和应用等企业岗位的迫 切需求，结合高等职业教育人才培养定位，着重考核学生的工业机器 人操作、编程、工作站安装调试、系统集成以及现场维护等能力，考 察参赛队组织管理、团队协作、工作效率、质量与成本控制及安全意 识等职业素养。 三、竞赛方式与内容 （一）竞赛方式 1、竞赛采取团队比赛方式，每个参赛队由 3名选手组成，3名 选手须为同校 2021 年春季在籍学生（1996 年 5 月 1 日之后出生）， 不限制性别、年级，其中队长 1 名,每支参赛队不超过两名指导教师。 每校不超过 1 支参赛队。 2、竞赛项目采用具体的工作任务要求、同样的工作条件。比赛 分批次进行，参赛队比赛的先后顺序由赛前抽签确定。 3、参赛队在规定时间内，以现场操作的方式，根据竞赛技术文 件的具体要求，按照正确的操作步骤，利用赛场提供的设备、工具和 技术资料，在规定的时间内完成规定的工作任务，并正确填写比赛记 录表。 （二）竞赛内容 本赛项以江苏汇博机器人技术股份有限公司工业机器人技术应 用综合实训系统（型号：HB-RCPS-C10 ）作为竞赛平台，多名参赛选 手协作完成工业机器人应用工作站系统中的配套设备机械电气系统 的装调、工业机器人标定及示教器示教编程、通讯设置及操作编程、 视觉系统编程调试、AGV 机器人及码垛机器人的编程调试等基本工作 2 任务，并通过对系统的人机界面开发及控制程序设计等完成工业机器 人智能工作站系统的联机运行和特定制造流程等综合任务。 参赛选手在规定时间（连续不断的 3.5 小时）内，以现场操作的 方式，根据赛场提供的有关资料和赛项任务书，完成基本赛项任务及 综合赛项任务，具体的竞赛内容如下： （一）按任务要求完成对比赛系统的机器人相关设备进行机械和 电气改造，使其能够组成工业机器人智能工作站系统。 （二）按任务要求完成智能视觉系统的流程编辑，实现工件流水 线上的各种工件形状种类、位置、角度及缺陷的识别。 （三）按任务要求完成工业机器人参数设定、标定及编程调试。 （四）按任务要求完成机器人相关基本模块单元的测试用的人机 界面、通讯以及底层控制程序的编制，包括机器人、流水线、码垛机 立体仓库等单元。 （五）对竞赛设备进行整体操作、编程和调试，达到任务书规定 混流生产综合任务（包括工件检验、分拣、装配、转运、入库等）的 工作要求和技术要求。 （六）职业素养与安全意识。竞赛现场考察参赛队组织管理、团 队协作、工作效率、质量与成本控制及安全意识等职业素养。