初中数学知识点精讲精析 截一个几何体.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 1.3 截一个几何体 学习目标 1.通过参与对实物的切截活动和观察，了解一些几何体截面的形状。 2.通过经历对几何体切截的实践过程，认识面与体之间的转换。 知识详解 1．截面 定义：用一个平面去截一个几何体，截出的面叫做截面。 如图所示，阴影部分就是截面。 截面的理解：①由前面的知识我们知道“面与面相交得到线”，而用平面去截几何体， 所得的截面就是这个平面与几何体每个面相交的线所围成的图形②截面的形状与所截几何 体有关， 也与所截角度和方向有关③对于同一个几何体， 截面的方向不同， 得到的截面形状 一般也不相同，同一个几何体可能有多种不同形状的截面。 2.正方体的截面 正方体截面的形状： 如图所示，正方体的截面的形状可以是： （ 1）三角形（包括等腰三角形、等边三角形和一般三角形） ，如图① （ 2）四边形（包括正方形、长方形、梯形等） ，如图②③④ （ 3）五边形，如图⑤ （ 4）六边形，如图⑥ 正方体中不同形状的截面的截法： （ 1）沿竖直或水平方向截正方体，截面为正方形。 （ 2）图①中的截面是等边三角形，与该平面平行，能截正方体三条棱的平面，都能截 出等边三角形。 （ 3） 过正方体同一个面上不相邻的两个顶点和一条棱上的一点， 可截出等腰三角形 （如 图） ，且与该面平行的能截正方体三条棱的平面，都能截出等腰三角形。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 （ 4）分别过正方体的上、下底面，且与任何棱都不平行的截面，可截出梯形。 （ 5）只要截面与五个面相交或与六个面相交，即可截出五边形或六边形。 3．圆柱、圆锥、球的截面 （ 1）圆柱的截面 用一个平面去截一个圆柱，可得到的截面形状是长方形、圆、椭圆、椭圆的一部分。 （ 2）圆锥的截面 用一个平面去截圆锥，可得到的截面形状是三角形、圆、椭圆及椭圆的一部分。 （ 3）球体的截面 用一个平面去截球体，可得到的截面形状是圆。 4．根据截面判断几何体 （ 1）常见几何体截面的比较 常见几何体主要是棱柱、圆柱、圆锥和球体．棱柱包括正方体、长方体、三棱柱、五棱 柱、六棱柱……其中以正方体为代表，各种几何体的截面如下表： （ 2）根据截面判断原几何体的方法： ①截面中有曲线， 则原几何体一定有曲面． 例如截面形状是圆的几何体可能是圆柱、 圆 锥、球或圆台。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 ②若一个几何体的各面都是平面， 则所得截面一定是多边形； 若几何体有曲面， 则所得 截面可能是多边形，也可能是由直线和曲线组成的图形，还可能是由曲线组成的图形。 5.判断截后剩余几何体的顶点数、棱数和面数