2023-2024学年华师大版数学九年级上册 21.3 二次根式的加减 课件.pptVIP

21.3 二次根式的加减 教学目标 1．了解同类二次根式的定义． 2．能熟练进行二次根式的加减运算． 教学重难点 二次根式加减法的运算． 快速准确进行二次根式加减法的运算． 情景导入 现有一块长7.5 dm，宽5 dm的木板，能否采用如图所示的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8 dm2和18 dm2的正方形木板？ 1.被开方数不含分母 2.被开方数不含能开得尽方的因数或因式 1：下列二次根式中哪些是最简二次根式？哪些不是？为什么？ 试一试 思考：下列3组根式各有什么特征? 把几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，那么这几个二次根式就叫做同类二次根式. 判断同类二次根式的方法是什么呢？ (1)先把每个二次根式化成最简二次根式， (2)再观察被开方数是否相同, 例1: 下列各式中,哪些是同类二次根式? 例 题 解 析 是同类二次根式 是同类二次根式 是同类二次根式 注意：判断一组式子是否为同类二次根式，只需看化为最简二次根式后的被开方数是否相同，与最简二次根式前面的因数及符号无关． 请大家思考：二次根式的加减与整式的加减有什么异同? 二次根式的加减实质是合并同类二次根式． 整式的加减的实质是合并同类项． 尝试计算： （3）合并同类二次根式。 一化 二找 三合并 二次根式加减法的步骤： （1）把每个二次根式化为最简二次根式； （2）找出同类二次根式；