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- 2023-09-04 发布于甘肃
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21.1 二次根式
教学目标 1.理解同类二次根式的意义 2.能熟练地进行简单二次根式的加减
教学重难点教学重点:二次根式的加减运算教学难点:二次根式的加减运算
复习引入什么叫同类项?怎样今并同类项?同类项的须具备两个条件:所含字母相同,相同字母的指数相同合并同类项:把你数相加减,字母和指数不变
情景导入观察下图,你能推测出 和a有什么关系吗?面积a
获取新知面积a参考右图,完成以下填空:27你能发现什么规律?
猜想:面积a一般地,二次根式有下面的性质:
填空225500请比较左右两边的式子,议一议: 与 有什么关系?当a≥0时, =________;当a0, =________ .a-a
a (a≥0)-a (a0)
比较分析 和读法运算顺序a的取值范围运算结果先开方,后平方先平方,后开方a≥0a取全体实数a∣a∣根号a的平方根号下a的平方
思考 :计算 8+18+12两位同学板演,其余同学独立解答,并交流结果
例2 计算(1) 75+48 (2) 27-23+45
例3 计算(1) (2+1)(2-1) (2) (2-1)2提问:这两个小题用什么公式计算(1)用平方差公式,(2)用完全平方公式
例题精讲例1 计算:解:
例2 计算:解:
课堂小结a≥0|a|a-a二次根式的性质二次根式的性质1: 二次根式的性质2:
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