一年级体育第一学期教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级体育第一学期教学计划 一年级体育第一学期教学计划 第一篇 教学内容：  1，快快集合。  2，立正，稍息  3，丢手绢  教学目标：  认知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和精确性；  技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。  素养目标：提高低肢的奔跑能力，灵敏和协调性。  情感目标：培育团结友爱，稳重的优良品质。  教学重难点：把握立正稍息的做法，集合时反应能力。  教学过程：  一：导入部分  课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装状况，进入课堂。  组织方法：成四路纵队集合〔如右图〕  要求：队伍整齐，精神饱满。  游戏：快快集合。  游戏方法；  〔1〕先排成四路纵队。  〔2〕发出“解散〞口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带着做各种模仿动作。当听到“集合〞的口令或哨声，马上回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。  教与学的方法：  〔1〕教师简洁讲解并做要求；  〔2〕学生听指挥练习；  〔3〕教师反馈给学生练习的状况，针对缺乏加以纠正；  〔4〕重新练习  预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。  二：主体部分  新授内容：立正、稍息  导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺立，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。  教与学的方法：  〔1〕导入；  〔2〕讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；  〔3〕学生听指挥练习，然后分小组练习；  〔4〕教师观看学生练习的状况，并准时对错 的进行纠正；  〔5〕集合队伍，进行小节。  〔6〕让学生上来示范，检查练习状况。  预期目标：大部分同学都能做到正确。  三：结束部分：  1，游戏：丢手绢  游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告知他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。〞抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。  游戏规则：学生要按逆时针方向追逐，否则追到不算；不能进入圈中追逐。  教学方法：  〔1〕简洁讲解游戏方法；  〔2〕组织学生进行游戏；  2，集合，总结本课教学内容  3，师生告辞，宣布下课。  练习密度：20-25%  最高心率：130次分 一年级体育第一学期教学计划 第二篇 一、班级学生状况分析  学生的集中留意力时间过短但是擅长表现自己，争强好胜、乐于参与老师组织的各种游戏和竞赛、模仿性强、生性活泼好动等，这些都是一年级的孩子共有的特性。  任教的四个一年级，男女生的比例基本一致。但是无论是男生还是女生，都很期盼上体育课，表现欲强，这是属于每个孩子的特性，但是对于一年级的孩子尤为明显。  二、教材分析  小学一年级体育教材以实践教材为主。依据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径、游戏、小球类等基础项目以便于使得学生在跑、跳、投的基本技术上得到提高，并且挖掘生活中的有用技能。  教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论(仔细上好体育课、正确的身体坐、立、行姿态等)，教学中，针对一年级的学生留意力涣散的特点，主要配以简洁的队列、队行为主。如：原地向左转、右转、后转、原地踏步等。要求在每节课上都能够将这些队列学问渐渐渗透到实际教学中。通过徒手操的练习，有助于提高学生 的留意力、观看力和动作思维能力，进展学生的自我表现和群体合作的意识。在学会游戏的同时，更加应当学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会互相帮助、主动参与个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则。  针对学生体质健康测试，在平常的教学中，加强对学生跑、跳练习。依据学校的场地器材等实际条件，充分开发课程资源、开发废弃物品。  三、教学目标  1、运动参与目标：使学生具有主动参与体育活动的看法和行为。主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习兴趣。用科学的方法参与体育活动。  2、运动技能目标：学习和应用