z c s第二课时 〔教案〕部编版语文一年级上册.docxVIP

PAGE / NUMPAGES z c s第二课时（教案）部编版语文一年级上册 教学目标 了解汉字“我”的构成和基本笔画； 能正确书写“我”字。 教学重点 汉字“我”的构成； 汉字“我”的基本笔画。 教学准备 教师准备板书、黑板粉笔、簿子； 学生准备笔、簿子。 教学过程 1. 导入 让学生回想上一课时所学的汉字； 借助图片、实物等教具，引导学生说出自己的名字。 2. 学新 引导学生认识汉字“我”，介绍“我”字的构成； 引导学生掌握“我”字的基本笔画，以及书写规范要求。 3. 练习 教师在黑板上板书“我”字，并作示范； 学生在簿子上跟写，教师边巡视边纠正； 学生之间互相检查，发现错误及时纠正。 4. 巩固 教师随机选几名学生上台展示自己的“我”字，让其他学生发现并指出错误； 让部分学生过一遍书法簿，找出“我”字的出现情况。 教学反思 通过本节课的学习，学生对汉字“我”的构成和基本笔画有了更深刻的认识，同时也掌握了“我”字的正确书写方法。在教学过程中，教师通过互动、示范等方式，提高了课堂的趣味性和参与度，使学生更加积极地参与。但需要注意的是，教师应该在课后及时对学生书写的“我”字进行查错和点评，帮助他们及时纠正错误并提高书写水平。