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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班艺术教育风教案 大班艺术教育风教案1　　设计意图：　　通过语言与艺术相结合的方式，以散文诗为切入，利用精美的配乐朗诵形式，使幼儿感受到散文诗的精美意境，同时萌发创作的愿望，培育幼儿以多种形式表现文学作品的技能。　　活动目标：　　1、尝试运用多种绘画方式表现散文诗“七彩的风”。　　2、鼓舞幼儿相互学习，沟通阅历，使幼儿了解单色版画创作技巧。　　3、通过感受诗歌精美的意境，萌发幼儿大胆创作的愿望。　　4、培育幼儿勇猛、活泼的性格。　　5、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。　　活动预备：　　学具：音乐《春野》;线描画;图画纸、彩色笔;单色版画工具材料;　　知识阅历：幼儿对成语词汇有肯定掌控;部分幼儿有单色版画创作阅历。　　活动过程：　　一、老师与幼儿争论，导入活动　　猜谜：“水皱眉，树摇头，草弯腰，云逃走。——打一自然现象”(风) “风有颜色吗?”“为什么?” “现在，请你们轻轻闭上眼睛，听听儿歌中的风有没有颜色?都有哪些颜色?”老师配乐“春野”，朗诵散文诗，同时出示诗歌挂图。提问：“这幅图画美丽吗?为什么?” “看着这幅图画，回想一下，这首散文诗中都有哪些颜色的风?” “为什么说他们有颜色?”“散文诗中都用哪些成语描述了风带给大自然的色调?(引导幼儿重点理解：艳丽夺目、