物理实验初中教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 物理实验初中教学计划 物理试验初中教学计划范文 第一篇 一、教育教学目标：  (1)了解人类与生物圈之间的关系，喜爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐进展的意义，提高环境爱护意识。  (2)乐于探究生命的奥秘，具有实事求是的科学看法、探究精神和创新意识。  (3)关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。  (4)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立主动、健康的生活看法。  (5)初步获得生物圈中人类的起源与进展的基本学问。  (6)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的学问，促进青春期生理和心理的健康进展。  (7)知道生物科学技术在生活、生产和社会进展中的应用及可能产生的影响。  二、教育教学措施：  1、细心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣。  2、做好演示试验，完成学生试验，到达培育学生能力之目的。  3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。  4、在语言、板书和操作等方面到达规范、精确和娴熟。  对学生试验能力的要求，主要有：  (1)正确使用常用的工具和仪器，具备肯定的试验操作能力。  (2)培育学生收集、利用课内外的图文资料设计试验的能力。  三、教学设想：  1、鼓舞学生观看、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。  2、打破课堂内外的约束，有计划地支配必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作、沟通。  3、敬重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需求。  4、上好探究活动课和课外活动课,让学生把握科学探究的方法,同时更好地激发学生学习主动性。  5、对学生严格要求,课前仔细预习,课上主动参与课堂活动,课后仔细复习,争取把当天学习的学问消化.布置的作业准时仔细完成。  6、每个单元测验一次,随时检查学生的学习状况。  7、期末仔细组织学生复习,争取在期考中取得好成果。  总之，通过本学期教育教学，全面完成教学目标，使学生在理解、把握有关学问的同时，培育相应的能力，以应用有关学问解决生活中的实际问题。 物理试验初中教学计划范文 第二篇 物理学是一门以观看和试验为基础的自然科学。其一切现象和规律都源于生活、生产实践之中，全部新颖好玩的试验和新颖奇妙的现象都能引起学生的兴趣，激发学生的求知欲，是引导学生探究物理规律，学好物理学问的重要方法。物理试验的教学有其自身的特点，它有别于直观的理论教学，又必需以理论教学为指导。课堂上试验教学的胜利与否直接影响着教学效果的优劣，因此物理试验在物理教学中起着至关重要的作用。  1.关于演示试验的教学  “演示试验一般是指在课堂上协作教学内容由教师操作表演的试验。〞演示试验是向学生提供学习物理概念和规律所必备的感性材料，是培育学生观看能力的重要途径。它对学生的试验操作、试验方法的学习起示范作用，有助于学生深化和稳固所学的物理概念和规律，从而提高学生学习物理的兴趣。因此对演示试验的教学要符合以下要求：  1.1演示试验首先必需确保胜利性  演示试验的直接目的是把物理现象复制一遍，让学生亲眼目睹或自身感受到物理现象的效果，同时把产生这种现象的方法告知学生。只有确保演示胜利，目的才会到达。决定演示胜利与否的因素是多方面的，首要的是把握试验的原理，抓住关键。如在大气压一节中进行“纸杯托水〞的演示，当纸片盖住杯口后，不能让空气进入，这是关键。又如在“惯性〞一节进行“纸条从杯底抽出而纸杯不动〞来说明惯性的存在的演示，在抽纸条时速度要快，这是关键。假如演示不胜利，学生就会感到失望，对老师的讲解不信任和失去学习的兴趣。  1.2演示现象必需明显、直观，可见度大  演示试验的目的在于使学生对物理现象有清楚的了解。在进行演示试验时要让全班同学都观察，而且要看清晰。因此演示的现象肯定要清晰、直观，可见度大。所用的仪器要足够大，灵敏度要高。仪器置放的位置要到达肯定的高度，使全班同学足以看清。个别试验无法满足上述要求时，应让学生“代表〞靠近观看，然后由“代表〞作实况报告，如在做冰的熔解试验中就可采纳这种方法，事实证明效果较好。  在教学中可能一节课要做几个演示试验，这就要求突出每个试验的重要性，如暂不用的仪器不要拿出来，以免分散学生的留意力。对于不明显的现象可采取背