【中小学】高一上下册3.3 海水的运动二教学设计.docxVIP

xxx 地球上的水 xxx 海水的运动 本节是第三章地球上的水的第三节内容， 主要学习海水运动的主要形式——海浪、潮汐、 xx及其对人类活动的影响。 教材主要以文字描述、图片呈现、案例分析、探究活动等方式依 次列举了海浪、潮汐以及xx的基本运动规律以及对人类活动的影响。 第二课时为潮汐的形成 原理及其对人类活动的影响。 课标内容 核心素养目标 课程标准 运 用 图 表 等 资 料， xxx水的 运动对人类活动 的影响 区域认知 能够在一定程度上合理描述和解释 潮汐的规律，区分不同海水运动的形式。 地理实践力 识别与海浪、潮汐和洋流有关的环 境要素， 具备一定的观察， 调查等 合作的意识， 求知的态度和运用知识的能力。 目标解读 1. 了解潮 汐 的 主 要成因及作用2. 了解潮 汐对 人 类活动的影响3. 了解 人类 利 用 潮汐运动的规律 对海洋资源进行 开发的主要途径 综合思维 认识潮汐的形成原因，能够了解与 分析人类开发海洋资源的具体运用原理。 人地协调观 结合不同的海水运动形式， xxx 水运动对人类活动的影响， xxx 确的海洋环境意识。 重点： 掌握海水运动的其中一种基本形式——潮汐的形成过程其运动规律。 难点： 掌握不同形式海浪形成原理及其对人类活动的影响。 教材 多媒体 自制教具 回顾表层海水运动的三种基本形式——海浪、 潮汐和洋流，简要