七年级年级组工作计划第一学期.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 七年级年级组工作计划第一学期 七年级年级组工作计划第一学期 第一篇 一、指导思想  坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身进展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的独特及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思索、探究、沟通，获得学问，形成技能，进展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有独特的学习。关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地进展。在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展独特化教学，提高课堂效率。  二、工作目标  1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易把握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并把握，力争使每个学生都学有所获。  2、组织各位教师仔细学习新课标，以适应新形势的需要，同时抓好平常的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。每个星期二，定时进行七年级数学备课组的集体备课活动，大家一起商量如何处理教材中的重点和难点及详情问题。如何备好、上好每一节课是我们商量的重点，如何提高我们七年级的数学成果上我们商量的最终目的。  3、仔细学习“教学六仔细〞和教师考核条例。  4、群策群力各尽所能且分工合作，鼓舞老师依据本班实际状况自编题。科组活动时支配肯定时间让经验较丰富的各位老师介绍经验，指导教学工作，互相虚心学习，借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平，并强调二次备课，提高课堂教学效率。  5、组织好同级组相互听课、相互学习、每位老师一学期至少听20节，工作不满三年的新教师至少听40节，鼓舞随堂听课，尤其是对新教师的听课指导。科组依据状况主动开展示范课，让老师有机会学习、提高。  6、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的长久性，以到达提高课堂教学效率的目的。  总之，这个学期，七年级数学备课组要根据学校的要求，仔细备课，仔细上课，仔细批改作业，仔细培优扶差，在教学上有比较大的进步，杰出地完成学校的工作任务。  三、留意的问题  1．注重学生的活动、学习过程，学问的形成过程，即重心前移。留意评价的方式方法。  2．在教学活动中，鼓舞学生思维的多样性，防止评价的统一性。  3．注重教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。  4．关注学生对学问技能的理解与应用；  5． 鼓舞学生使用计算器处理冗杂数据，注重其他课程资源的开发与利用。  6。 仔细做好镇江市督导室对我校调研的预备工作。  四、校内公开课支配表： 七年级年级组工作计划第一学期 第二篇 一、指导思想  坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身进展，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的独特及特点，特开展集体备课，在教师间实现资源共享，促进教师创新意识，开展独特化教学，提高课堂效率。  二、目标及措施  〔一〕目标  1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易把握的教学主法，努力使绝大部分同学都理解并把握，力争使每个学生都学有所获。  2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持主性，以到达提高课堂教学效率的目的。  3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培育学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。  4、学问与能力并举，通过对话、表演及写作等形式，给学生提供一个展示自身能力，用学问的平台，结合当地学生的英语交际能力，开发课程资源，以到达活跃课堂的目的。  〔二〕措施  1〕备课方面  深知备好课是上好课的前提和基础，是上好一节课很关键的一个步骤。因此，坚持按规定时间开展备课组活动。每次活动，制定活动主题，规定每个中心发言人。中心发言人发言前肯定要仔细钻研教材，仔细分析教材内容与学生的实际接受能力，针对不同层次的学生，讨论如何实施分层教学，满足不同层次学生的需要，切实做到面向全体，不放弃任何一个学生，吃透所教内容在整个学问体系中的地位以及其与前后学问的内在联系。  2〕上课方面  抓好教学常规，提高教学效益。以“聚焦有效教学〞为重点，努力追求真实、高效的课堂。在课堂教学中，创造一个有利于学生生动活泼、主动进展的学习环境。让学生有自主探究、合作沟通、主动思索和操作实践的机会。在活动中学习，在实践中把握。  每节课后准时以课堂学生学力状况分析、教学措施实施状况及修改意见为主做好反思，总结经