幼儿园社会教育活动的设计与实施.pptx

;;一、目标的层次;二、总目标;二、总目标;二、总目标;二、总目标;; 第一、二组分析《纲要》中社会领域目标的维度 1.能主动地参与各项活动，有自信心； 2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； 3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则； 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感； 5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。; 第三、四组分析《指南》中小班幼儿社会领域目标的维度 1.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。 2.与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。 3.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。 4.为自己的好行为或活动成果感到高兴。 5.在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。 6.能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称。;第五、六组分析具体的社会教育活动目标的维度 中班社会活动：我长大了 活动目标： 1．了解自己不断成长的经历，产生对自身发展变化的兴趣。 2．初步认识自己的长处和不足，增强自我意识。 3．能在集体面前大胆地讲述或展示自己的优点。;第五、六组分析具体的社会教育活动目标的维度 中班社会活动设计--车辆总动员 活动目标： 1．了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。 2．认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。 3．能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规