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表 1-1 项目 语言技能的评价量表 评价内容 权重 赋分值 ） 好（95 75 中（） 差（55） 1 语言流畅，节奏适当 0.10 2 正确使用本学科名词术语 0.13 3 遣词造句通俗易懂 0.10 4 逻辑严密条理清楚 0.13 5 感情充沛有趣味性、启发性 0.10 6 讲普通话字音正确 0.10 7 语调阴阳顿挫，舒缓适当 0.08 8 能运用短句，而非语句冗长 0.08 9 简明扼要没有不必要的重复 0.10 10 没有口头语和多余的语气助词 0.08 得分表 2 板书技能评价量表 得分 项目 评价内容 权重 赋分值 1 板书设计与教学内容紧密联系，配合讲解 0.15 好（95） 中（75） 差（55） 2 板书内容简明扼要、思路清晰、逻辑严密 0.15 3 板书结构布局合理、版面整洁 0.10 4 板书、版画时机适当 0.10 5 体现教学重点、难点 0.15 6 板书文字书写规范 0.10 7 课题以及正、副板书位置适当 0.15 8 书写速度较快 0.10 得分 得分表 3 提问技能评价量表 得分 项目 评价内容 权重 赋分值 好（95） 75） 中（ 55）差（ 1 提问目标明确，与课题内容联系密 切，不是随意发问 0.15 2 精心设计，意简言赅，方式多样 0.10 3 启发思维，激发思维，富有趣味 0.15 4 围绕教学重点、难点，抓住关键， 难易适度 0