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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 数学知识点高三归纳 数学学问点高三归纳 第一篇 〔1〕先看“充分条件和必要条件〞  当命题“若p则q〞为真时，可表示为p=q，则我们称p为q的充分条件，q是p的必要条件。这里由p=q，得出p为q的充分条件是简单理解的。  但为什么说q是p的必要条件呢？  事实上，与“p=q〞等价的逆否命题是“非q=非p〞。它的意思是：若q不成立，则p肯定不成立。这就是说，q对于p是必不行少的，因此是必要的。  〔2〕再看“充要条件〞  若有p=q，同时q=p，则p既是q的充分条件，又是必要条件。简称为p是q的充要条件。记作pq  〔3〕定义与充要条件  数学中，只有A是B的充要条件时，才用A去定义B，因此每个定义中都包含一个充要条件。如“两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形〞这肯定义就是说，一个四边形为平行四边形的充要条件是它的两组对边分别平行。  明显，一个定理假如有逆定理，那么定理、逆定理合在一起，可以用一个含有充要条件的语句来表示。  “充要条件〞有时还可以改用“当且仅当〞来表示，其中“当〞表示“充分〞。“仅当〞表示“必要〞。  〔4〕一般地，定义中的条件都是充要条件，判定定理中的条件都是充分条件，性质定理中的“结论〞都可作为必要条件。 数学学问点高三归纳 第二篇 付正军：高考数学中有函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何等九大章节，主要是考函数和导数，这是我们整个高中阶段里最核心的板块，在这个板块里，重点考察两个方面：第一个函数的性质，包括函数的单调性、奇偶性;第二是函数的解答题，重点考察的是二次函数和高次函数，分函数和它的一些分布问题，但是这个分布重点还包含两个分析就是二次方程的分布的问题，这是第一个板块。  第二个是平面向量和三角函数。重点考察三个方面：一个是划减与求值，第一，重点把握公式，重点把握五组基本公式。第二，是三角函数的图像和性质，这里重点把握正弦函数和余弦函数的性质，第三，正弦定理和余弦定理来解三角形。难度比较小。  第三，是数列，数列这个板块，重点考两个方面：一个通项;一个是求和。  第四，空间向量和立体几何。在里面重点考察两个方面：一个是证明;一个是计算。  第五，概率和统计，这一板块主要是属于数学应用问题的范畴，当然应当把握下面几个方面，第一等可能的概率，第二事件，第三是独立事件，还有独立重复事件发生的概率。  第六，解析几何，这是我们比较头疼的问题，是整个试卷里难度比较大，计算量最高的题，当然这一类题，我总结下面五类常考的题型，包括第一类所讲的直线和曲线的位置关系，这是考试最多的内容。考生应当把握它的通法，第二类我们所讲的动点问题，第三类是弦长问题，第四类是对称问题，这也是20__年高考已经考过的一点，第五类重点问题，这类题时往往觉得有思路，但是没有答案，当然这里我相等的是，这道题尽管计算量很大，但是造成计算量大的缘由，往往有这个缘由，我们所选方法不是很恰当，因此，在这一章里我们要把握比较好的算法，来提高我们做题的精确度，这是我们所讲的第六大板块。  第七，押轴题，考生在备考复习时，应当重点不等式计算的方法，虽然说难度比较大，我建议考生，采取分部得分整个试卷不要留空白。这是高考所考的七大板块核心的考点。 数学学问点高三归纳 第三篇 (1)赋值语句：在表述一个算法时,常常要引入变量，并赋给该变量一个值,用来说明赋给某一个变量的一个具体确实定值的语句叫做赋值语句。  赋值语句的一般格式：变量名表达式  ①“=〞的意义和作用：赋值语句中的“=〞号，称作赋值号。  ②赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把该值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值。  ③关于赋值语句，需要留意几点：  ⅰ赋值号左边只能是变量名，而不是表达式。例如，5=y;都是错误的.  ⅱ赋值号左右不能对换：赋值语句是将赋值号右边的表达式赋值给赋值号左边的变量，例如：Y=_，表示用_的值替代变量Y原先的取值，不能改写成_=Y，因为后者表示用Y的值替代变量_的值。  ⅲ不能利用赋值语句进行代数式(或符号)的演算：在赋值语句中的赋值符号右边的表达式中的每一个变量都必需事先赋值给确定的值，不能用赋值语句进行如化简、因式分解等演算，在一个赋值语句中只能给一个变量赋值，不能出现两个或多个“=〞。  ⅳ赋值号和数学中的等号的意义不同：赋值号左边的变量假如原来没有值，则在执行赋值语句后，获得一个值。例如_=