小班秋天音乐教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班秋天音乐教案 小班秋天音乐教案 第一篇 ［活动目标］  1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。  2、通过让幼儿听风声做游戏，培育幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守肯定的规则。  ［活动预备］  乐器若干；音乐带；树叶头饰  ［活动过程］  一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。  二、复习歌曲  《秋天》，唱出歌曲的优美。  1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。  2、用乐器边伴奏边演唱。  3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。  三、听音想象模仿动作。  老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。  四、游戏：秋天  1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。  2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。  3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。  五、结束活动：  带小树叶开火车去游玩。 小班秋天音乐教案 第二篇 小班音乐教案《秋天》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感，随乐边唱边做相应动作，喜爱参与歌曲表演，感受秋天的秀丽，快来看看幼儿园小班音乐《秋天》含反思教案吧。  活动目标：  随乐边唱边做相应动作。  创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。  喜爱参与歌曲表演，感受秋天的秀丽。  愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。  培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。  活动重点难点：  活动重点：  能随乐边唱边做相应的动作。  活动难点：  尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。  活动预备：  歌曲PPT  活动过程：  一、谈话，引出主题，激发幼儿宠爱秋天、宠爱秋天之情。  律动：小手拍拍，秋天到了，小树叶飘呀飘……(出示PPT)  师：咦，飞来了一片什么?(树叶)它是什么颜色的?  师：哦，原来秋天到了，天气凉了，小朋友穿上了厚厚的衣裳，树叶宝宝变黄了，被风姐姐一吹，离开了大树妈妈，飞到我们班来了，来和小朋友玩游戏，你们欢迎它吗?让我们和树叶宝宝打声招呼。  师：小朋友，你们喜爱这样的秋天吗?(喜爱)老师也很喜爱秋天呢，因为秋天特别可爱。那我们一起来夸夸秋天吧!(带着幼儿说：秋天呀秋天呀，秋天多可爱!)  二、演唱歌曲，感受节拍速度。  师：看，又飞来了很多树叶宝宝，让老师唱首歌来欢迎它们吧!  教师清唱歌曲《秋天》  师：你听到了什么?  教师再次随乐唱歌，引导幼儿用连贯、自然的声音跟老师学唱歌曲。  请小朋友跟着音乐来唱一唱。(观看视频，依据实际状况反复练习多次)  三、幼儿习唱，拍手感受节拍。  师：小朋友，你们看，老师唱的歌把很多树叶宝宝都吸引来了，有大树叶宝宝、小树叶宝宝。  师：小朋友也来和老师唱这首歌吧，边拍手边唱好不好，不过拍手时要一下一下的拍，拍出来的声音才好听。(边拍手边唱，2到3遍)  四、引导幼儿边唱边做相应的动作  师：小朋友唱得真好听，树叶宝宝跳起了舞来，我们加上动作?  教师鼓舞幼儿自己做动作，做的好的可以一起来表演。  师：大家表演的都很棒，我们和小树叶一起唱歌跳舞做游戏吧!  五、活动延长，引导幼儿从对事物的情感逐步转移到对人的情感上来。  重复最终一句“秋天多可爱〞，“我们小朋友唱得歌很好听，你们特别的可爱，老师爱你们，就像妈妈爱你们一样，老师对你们的爱有那么多，(双手尽量张开)，多得无法再多，是最多的爱，你们对老师的爱又有多少呢?(引导幼儿用动作、身体语言表现爱)，引领幼儿到户外去表现对秋天的爱;拾落叶送回到大树妈妈的身边，使得幼儿对秋天爱升华到对妈妈、老师的爱。演唱歌曲《秋天》。  歌词：  秋天呀秋天呀，树叶处处飞呀飞，树叶处处飞呀飞，秋天呀秋天呀，秋天多可爱;  秋天呀秋天呀，树叶轻轻睡地上，树叶轻轻睡地上，秋天呀秋天呀，秋天多可爱。  教学反思：  依据小班幼儿的年龄特点，幼儿的动作模仿能力很强，但是语言进展能力不强，对唱曲的理解能力更加谈不上。然后，教师和幼儿一起进行情景表演，并引导幼儿边表演边唱歌曲，让幼儿在表演中学习歌曲。幼儿在表演的过程中主动性很高，因为要反复练习，所