自然灾害安全教育教案.docxVIP

“地震灾祸防备”安全教育 张红 一、教课目标 1、经过学习使学生认识生命的难得，掌握相关的预防地震灾祸的安全知识，认清学习目的，加强学生安全意识。 2、以“加强自然灾祸防备意识，提高自我保护能力”为指导目标，确实加 强安全教育与管理，保证学生安全。 3、指引学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提高生命意义。从而教育学生关爱生命、尊再生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 4、经过学习相关安全知识，使学生建立自护、自救观点，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 二、教课过程 （一）成因 地震是指地球内部缓慢累计的能量忽然开释或因人为原由惹起的地球表层的 震动。除了自然要素以外，人为的活动（如矿山爆破、底下核爆炸等）也会引发 地震，每年约有500万次。一般状况下，3级以上的地震人们才会有感觉，7级 以上的地震则会造成巨大损失。 （二）危害 1.城市：建筑坍毁、地下管线断裂、燃气泄漏、水源污染、人员伤亡。 2.山区：山体滑坡、水库垮坝等。 3.海上：海啸、风暴潮等。 （三）预防 1.实时消除屋内(如床下、桌低等)及楼道内的杂物，保持逃生通道的畅达。 2.将易燃、易爆、易碎和有毒物件放到安全的地方。 3.将放在高处大而重的物件拿下，按期进行防震演习，熟习闪避地址和逃生 路线。 4.应当准备一个应急包，放在便于拿到的地方。包内应有手电、食品、矿泉 水、应急药品、简单工具等。 5.如已收到威望部门发出的地震警示,应立刻关掉液化气和电源总阀。 （四）征兆 1.前震：大地震前常常会有小地震发生，多的可达几十至几百次。 2.大气异样：震前，特别是大震前，常常会发生一些失常的大气物理现象，如暴风暴雨、大雪、大旱、大涝、温度的忽然变化等。 3.出现地声：震前几分钟、几小时、甚至几日，会有声音从底下深处传来。 声音越大越烦闷，震级就越大。这是大自然向人类万物发出的警报。 4.动物反响异样：喜悦型异样，如惊慌不安、不进圈、狂吠、群迁等；克制型异样如行动缓慢、发呆发痴、不愿进食等；生活习惯变化如冬眠的蛇出洞、 老鼠白日活动不怕人、大量青蛙登岸等。 5.地光现象：震前常常伴有地光现象发生。地光有红、黄、蓝、白紫等多种颜色，形状不一，有的呈片状或球状，有的象电火花同样；。地光一般时间很短，一闪而过，很难察看到。 6.水位异样：震前，底下水的水位常常会发生变化，有时甚至会喷出地面。有时还会发生水质的变化，如变味，变色，出气泡等。 （五）自护 1.室内：应躲在室内构造结实、能掩护身体的物体下，易形成三角空间的地 方，开间小，有支撑的地方。如：床下、桌子下、墙角、卫生间、储蓄室等。用 手护住头，并远离窗户，防止玻璃被震碎划伤人。 2.室外应选择宽阔的安全地带蹲下或趴下；远离高大建筑物、广告牌、加油站、化工厂等危险地带；注意不要在立交桥、过街桥上逗留。 3.山区：防止在山崖下、岩石下、河水旁闪避，防备滚石、滑坡、涨水等不测状况对人体造成的损害。 （六）逃生 1.从地震发生到房子坍毁，一般只有12秒左右的时间。这时不要慌张失措， 应快速找寻安全地方闪避，不要迷恋财物。 2.假如被压在坍毁物下，不要任意挪动四周物件，防备惹起更大的塌方。 3.不要长时间高声喊叫，应保留体力，当邻近哟人经过时，立刻呼叫或有节 奏地敲击物体发出声音，向外界求救。 4.不要轻易跳楼，特别是高层建筑。自救逃生或等候营救还有生计的希望，冒然跳楼会对生命造成极大威迫。 5.剧院等公共场馆内人数众多，因为相互拥堵、盲目触犯造成的成员伤亡并 不稀有。因此要遵从指挥，跟从人流有次序地快速撤退。不要逆向前进或俯身 捡拾物件，这样会被人群挤倒踩伤，甚至丧命 三、教课小结 经过这节课的学习，同学们有哪些收获呢？ 2010、3、28