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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 做个幸福的教师读后感 做个美好的教师读后感 第一篇 美好是人生的主题，只有感到美好的人其人生才是欢乐和阳光的，追求美好是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求美好的人生，但是，并非人人都能在追求中得到美好。缘由是对美好缺乏认识，感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对美好的阐述，它特别生动而具体地告知人们：美好是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来欢乐。可从作为一名一般的人民教师———美好在哪里  教师的职业美好是一种感受，它是教师个人价值观的表达。在物欲横流的世界，教师追求职业美好的脚步当朝着精神行走。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发，进展，他很苦但奉献着，欢乐着，美好着；而南方老板的人生价值却是低本钱，短时间，高利润，可能为钱活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满足，于是他很不美好。教师这个职业的本身就是燃烧自己照亮别人，有了这种蜡烛，春蚕般的价值观，人生观，美好观，就能一意孤行地干好自己的工作；就会真心对学生，走进激情燃烧的岁月；就会专心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出很多精彩与豪迈。  教师职业的劳心劳力，社会地位，劳动酬劳的确很难轻言美好，也感觉不到美好，但这并不意味着就没有了教师的职业美好感，事实上许多教师在享受着教育，体验着美好，他们以多元，多姿，多态的美好观诠释着什么是教师的美好，怎样才能在平凡，清贫，烦琐中不断汲取美好和欢乐的元素。其实对于教师对说，是否能时时到处感到美好是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着学生，只有教师美好，学生才会感到美好。那么教师如何去感受美好呢  要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受美好的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起苦痛，一起快乐，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。  要懂得享受学生。教师职业美好感最重要的源泉肯定是学生的胜利和他们对你的真情回报，影响教师职业美好感的很多不利因素都可以从学生对教师的敬重，理解，感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必需学会感恩学生，呵护学生，敬重学生，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权威，那或许你会离美好更远。  我想，教师的职业美好就是来源于平凡，劳碌而又充实的每一天。这或许正是所谓天长地久的美好吧！那么，我也会说————我爱教师这个职业，我也会为教师———这个荣耀的职业奉献毕生的精力！ 做个美好的教师读后感 第二篇 美好是人生的主题,只有感到美好的人其人生才是欢乐和阳光的,追求美好是每个人的毕生所求所愿,无可非议.世界上每一个人都想自己有所成就,每天都在寻求美好的人生,但是,并非人人都能在追求中得到美好.缘由是对美好缺乏认识,感悟和理解,还记得小时候的语文课本中就有对美好的阐述,它特别生动而具体地告知人们:美好是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来欢乐.可从作为一名一般的人民教师美好在哪里  教师的职业美好是一种感受,它是教师个人价值观的表达.在物欲横流的世界,教师追求职业美好的脚步当朝着精神行走.或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育,为了西部的开发,进展,他很苦但奉献着,欢乐着,美好着;而南方老板的人生价值却是低本钱,短时间,高利润,可能为钱活着,所以很富很累,腰缠万贯而永不满足,于是他很不美好.教师这个职业的本身就是燃烧自己照亮别人,有了这种蜡烛,春蚕般的价值观,人生观,美好观,就能一意孤行地干好自己的工作;就会真心对学生,走进激情燃烧的岁月;就会专心灵点燃心灵;就会固守这份职业,坚守这份信念,并绽放出很多精彩与豪迈.  教师职业的劳心劳力,社会地位,劳动酬劳的确很难轻言美好,也感觉不到美好,但这并不意味着就没有了教师的职业美好感,事实上许多教师在享受着教育,体验着美好,他们以多元,多姿,多态的美好观诠释着什么是教师的`美好,怎样才能在平凡,清贫,烦琐中不断汲取美好和欢乐的元素.其实对于教师对说,是否能时时到处感到美好是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否欢乐,更影响着学生,只有教师美好,学生才会感到美好.那么教师如何去感受美好呢  要懂得享受课堂.课堂是教师生命最重要的舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受美好的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起苦痛,一起快乐,你就会少了很多教学的焦虑和苦恼.  要懂得享受学生.教师职业美好感最重要的源泉肯定是学生的胜利