教学设计与教学反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 教学设计与教学反思 教材分析： 本节课内容十分贴近学生生活实际，以“绿色环保”为题材，利用对话形式，从学生自己创办的网络杂志引入，谈到“绿色学校”，讨论了如何从点滴小事做起，节约能源，保护环境。语 法重点主要为构词法。 教学目标： 知识目标：掌握本课的大纲词汇和构词法。To obtain new words and phrases 能力目标： 1 ）能听懂有关环保日常对话，获取准确信息。To learn something about protecting the environment 2 ）能比较自如地谈论环保等相关话题。 文化意识：注意在日常口语中存在的中外文化的不同；学习外国在环保方面先进的理念和做法。 学习策略：能学会使用口语中的一些常用功能句；能够有礼貌地和别人交谈；在泛读中学习、熟悉加前缀、后缀的构词法。 教学内容： 大纲词汇 waste, wasteful, throw away, metal, energy, pollution, recycle, environmental, hopeless。 前缀、后缀的构词法。 教学重点： 前缀、后缀的构词法。 教学手段： 多媒体。 教学步骤 教学第一个环节： 利用图片导入新课 向学生展示PPT中有关图片，从而引出课文标题及新词汇。 引导学生注意新词汇的结构，从而引出前后缀的构词法。 结合图片