改革开放四十年与外国法制史的成长.docxVIP

? ? 改革开放四十年与外国法制史的成长 ? ? 　　 前言 外国法制史研究的原动力：改革开放 　　 1978年党的十一届三中全会决定实施“改革开放”的国策，给中国的法学研究带来了春天。外国法制史学科受此恩惠，也开始成长起来。 　　 当然，中国早在20世纪初叶的清末，京师大学堂等就有了介绍罗马法等外国法制史的课程，至30年代的民国时期，除罗马法以外，日耳曼法等外国法制史的内容也成为在大学课堂讲授的课程。但1949年新中国成立以后，上述内容作为西方资本主义性质的法遭到全面禁止。当时即使学习一点外国的法律，也都是苏联的法律。以中国人民大学法律系为中心，我们聘请苏联法律专家，派法科学生赴苏联学习，翻译引进苏联的法学著作、教材，50年代基本上是一边倒的学习苏联。而到了50年代末，因中苏关系破裂，苏联的法律也不能学习、讲授，外国法制史的教学与研究整个被取消了。① 　　 1978年改革开放国策实施后，我国开始面向世界。《国外法学》《法学译丛》《比较法研究》《法学》《现代法学》《法学家》《法律科学》《法商研究》《法制与社会发展》《政治与法律》等较多刊登外国法律制度、外国法学人物和作品、外国法院判决等的刊物，或者恢复，或者创刊。而一些出版社，也开始内部或公开出版一些外国法制史的作品，如商务印书馆出版的《拿破仑法典(法国民法典)》(李浩培、吴传颐、孙鸣岗译，1979年版)等。认真梳理、系统总结改革开放40年来外国法制史学科的成长，学术研究的进程及规律，取得的成就及其缺憾，我们可以体会到中国改革开放的无比正确性，可以认识到全球化的视野、海纳百川的胸怀，对中华民族跟上人类法律文明进步之潮流的巨大历史意义。 　　 一、外国法制史学科得到认可：教材 　　 与新中国建立后前30年我们没有出版过一本外国法制史的教材相比，改革开放40年来，我们已出版了众多的外国法制史教材。它们不仅为全国各大政法院校的师生提供教学和学习的范本，而且使外国法制史这门学科走向了公众的视野，从而为当代中国的法学研究增加一个重要的知识领域。 　　 在这方面，首先必须提及的就是改革开放以后第一本面世的外国法制史的统编教材，由陈盛清主编，林榕年和徐轶民副主编的《外国法制史》(北京大学出版社1982年版，简称“82版教材”)。②该教材对新中国成立30多年外国法制史课程体系作了重大改革，即在1982年以前，外国法制史采用“四大段”或“四大块”的体系，将外国法制史的发展分为奴隶制、封建制、巴黎公社前资本主义时期和巴黎公社、帝国主义时期资产阶级国家与法权等四个大的阶段。在这四大段中，又将论述内容分为历史概况、阶级结构、国家制度和法权的基本特征四个部分。这种体系的缺点是国家与法不分，对象不清，内容杂乱，且涉及法的内容只占整个课程的很少一部分。“82版教材”的出版，改善了这门课的体系，去掉了“四大块”中的前三大块，只讲法律发展的历史，对象比较明确，内容也变得较为简练。而且，该教材基本上摆脱了苏联《国家与法权通史》的模式，广泛吸收国内外学者的研究成果，且条理清楚，分量也较适合本科生外国法制史的教学。 　　 经过五年时间的适用，吸收课堂教学的经验和教训，1987年，北京大学出版社出版了“82版教材”的修订本《外国法制史》，其主编和撰稿人没有变化，框架结构也无大的变动，但在内容和资料上有了许多补充和发展。1992年由嵘主编的《外国法制史》面世，由北京大学出版社出版。该教材内容比较丰富、体系比较庞大、学术色彩也很浓，其优点是资料多、内容细、讲述面广，许多其他教材没有涉及或涉及不多的内容，如古代埃及、希伯来、拜占廷、古代日本等的法律制度，在该教材中都有讲述。1994年，群众出版社出版了由林榕年主编、徐轶民副主编的新的统编教材《外国法制史新编》(简称“新编教材”)。它在结构体系上作了重大改革，彻底抛弃了“四大段”的模式，将课程分为“综述”和“分述”两部分，共十九章，对楔形文字法，古印度法，古希腊法，古罗马法，日耳曼法，教会法，中世纪欧洲的城市法、商法、海商法、伊斯兰法以及英、美、法、德、日、苏联和欧共体的法律作了叙述，对一个法系或一个国家的法律，从产生起一直讲到其衰亡或当代，条理比较清楚。 　　 1997年，法律出版社出版了由何勤华主编的“‘九五’规划高等学校法学教材”《外国法制史》。该教材的特色是，一方面，吸取了上述“新编教材”的体例，古代中世纪部分按照法系，近代以后按照国家，从巴比伦法一直讲到欧共体法，条理比较清楚。另一方面，本书用一篇20多页的“导论”，对世界各国法律发展的基本过程和一般规律作了提纲挈领的阐述，以帮助学生对外国法制史有一个简明扼要的了解。本教材出版后受到了学术界的肯定，至2016年已经出至第六版。并被确定为国家“十一五”和“十二五”规划教材。2015年，由高鸿钧、李红海主编的《新编