九年级道德与法治上册 （凝聚价值追求）课件教学.pptxVIP

第五课 守望精神家园 5.2凝聚价值追求;;; ;;自古以来就流淌着中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。;;不同历史时期 不同表现（丰富和发展） 新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神 社会主义革命和建设时期 大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神“两弹一星”精神 改革开放时期 抗洪精神、载人精神、抗震救灾精神; “人无精神则不立，国无精神则不强”同困难作斗争，是物质的角力，也是精神的对垒。在这次抗疫斗争中，不屈无畏的亿万人民携手并肩，展现出强大的精神力量。这一精神力量，就是伟大抗疫精神。 唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。 结合“伟大抗疫精神”，请你说说我们为什么要发扬民族精神？ ;5、为什么要弘扬和培育民族精神？（重要性）;活动：感悟民族精神;提 示： （2）中国女排在里约奥运会上逆袭成功让国人振奋，是是自强不息、砥砺前行的中华民族精神在奥运赛场的凝聚和爆发。 （3）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还在。女排精神所蕴含的意义已经远远超越了体育的范畴，被视为融入各项事业中的宝贵精神财富，已经深深扎根在中国人的心中，化作浓浓的解不开的情结，显示了强大的生命力和感召力，它将永远激励着中国人民。; 2018年2月4日，解放军军报微信官方账号证实了这条消息：空军一架飞机在贵州境内飞行训练中失事，机上人员全部牺牲，牺牲官兵追悼会在空军驻贵州某部举行。这么多名解放军士兵的生命就定格在这一瞬间，实在令人唉兮，痛兮。这些战斗在第一线的战士，每一个都是共和国的卫士，为了国家的稳定和昌盛，抛头颅洒热血，甚至为之付出生命的代价也在所不惜，你们才是中国最可爱的人。;;内涵：价值观是文化最深层的内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。(地位) 特点：①许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信； ②但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。;2.社会主义核心价值观形成;课堂笔记;4.为什么要弘扬社会主义核心价值观？;A.社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着办。;①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②青少年自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 ③少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。;凝聚价值追求;;;;凝聚价值追求 ;巴比伦文化──空中花园。但巴比伦国已夭折。;学习目标--凝聚价值追求;;　　1、什么是民族精神？;　 习近平说，实现中国梦必须弘扬中国精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。 所谓“中国精神”就是： 以爱国主义为核心的民族精神； 以改革创新为核心的时代精神。; 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人......虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”--鲁迅 思考：你认为中国的脊梁是什么？ 请列举体现“中国脊梁”的人物、名人名言或故事（围绕民族精神展开）。 讨论要求：时间为3分钟；先独立思考，再共同探究，一人记录，一人答题，一人板书。 展示要求：小组派代表发言，声音洪亮、表述具体，逻辑清晰。 ;中华民族精神;;;;目标二：践行动--精神传承;;;目标三：辨是非--价值永驻;目标三：辨是非--价值永驻;小结复习--查漏补缺;课堂检测：完成《学练优》