九年级道德与法治上册 （凝聚法治共识）建设法治中国课件.pptxVIP

4.2 凝聚法治共识;预习导航; 在生活中，遇到下列情况，应该找政府哪个部门？ 1.宁宁发现经绿灯坏了 2.爸爸想开一家小吃店 3.初中生小玲被爸爸要求辍学打工 4.壮壮发现有人乱砍乱伐 5.表哥要和女朋友领取结婚证;作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理； 另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 权力来源：人民 宗旨：为人民服务，政府的工作要对人民负责， 为人民谋利益。;P51 探究与分享： 结合生活经验，进一步理解政府是如何为人民服务的？;2、什么是法治政府？;你能从材料中找出衡量法治政府的标准吗？;权力清单 法无授权不可为;政府依法行政;;3、如何建设法治政府？;二、厉行法治 ;观看视频并结合P53相关链接，讨论：厉行法治的要求有哪些？(提示：从全体社会成员、现代公民、政府及其工作人员、法治宣传角度思考); (1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 (2)现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 (3)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动全体公民共同守法。 (4)厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。;对于守法，你是怎样理解的？;观看视频思考：视频说明了什么？; 观看视频，思考：潘老的故事对我们做守法公民、共同营造法治文化环境有那些启示？;;法治与德治的关系; （1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 （2）以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 （3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。;课堂小结;法治 中国 建设;随堂演练 1、在全面推进依法治国的今天，只有政府带头有法必依、严格执法，国家才能在法治的轨道上有序发展。对此，下列观点不正确的是(　　) A. 政府带头有法必依、严格执法有利于提高政府公信力 B. 政府依法行政是全面推进依法治国的重要一环 C. 各级政府必须在法治轨道上开展工作 D. 公民权利必须无条件服从公共权力 ; 2、2018年3月15日，十三届全国人大一次会议审议通过国务院机构改革方案。多位全国人大代表接受采访时表示这是一场来自政府层面的“自我革命”。改革、完善政府机构设置，是因为(　　) ①人们的社会生活需要政府管理，需要政府提供的公共服务　②政府的权力来源于人民，改革有利于更好地坚持为人民服务的宗旨　③各级人民政府是我国的国家权力机关，通过人民行使国家权力　④人民必须对人民政府负责，人民政府必须为人民谋利益 A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②④;3、党的十九大报告指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治。厉行法治就要(　　) ①加强法治宣传，放弃道德教化 ②尊法学法守法用法，树立法治思维 ③培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识 ④自觉养成办事依法、遇事找法、解决问题靠法的习惯 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④;4、近些年来，清新之风激荡中国政坛，各级政府纷纷采取了政务公开、开门立法、价格听证、重大问题集体决策、问责制度等做法。其中，政务信息公开制度深受广大群众的欢迎。这主要是因为 (　　) A. 能化解各种矛盾，促进社会和谐 B. 有利于公民直接行使管理国家事务的权力 C.增强了政府工作的透明度，努力建设法治政府 D.是政府依法行政的表现;5、人们常说：“人在做，天在看。”天有三重：道德之天、法律之天、百姓之天。人要有敬畏之心，心中有天。得道德之天可以润，得法律之天可以安，得百姓之天可以乐。“德润人心，法安天下。”德治和法治是人类自我管理和规制的一对经典关系。下列关于德治与法治关系表述正确的是(　　) A. 德治比法治更具有权威性和强制性 B. 法治比德治更具有感召力和劝导力 C. 法治重教化作用，德治重规范作用 D. 德治与法治相辅相成，相互促进;6、活动探究 厉行法治是对全体社会成员的共同要求，作为公民，要做尊法学法守法用法的践行者。法治校园正在进行时…… （1）为营造法治校园氛围，学校要悬挂宣传法治的标语，请你帮助设计两条。 ;