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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班教案猜猜我有多爱你 中班教案猜猜我有多爱你 第一篇 一、活动目标：  1、幼儿倾听故事，感知小兔和妈妈之间真挚深切的母子之情。  2、情愿用看得见的事物来描述自己的爱，尝试用语言或肢体动作大胆表现。  二、活动预备：  1、绘本PPT、背景音乐《告辞小苏西》。  2、图片：情景图(大海和太阳)(月亮和星星)、柳树、围巾等。  3、头饰(兔妈妈头饰1个、小兔头饰多个)、黑板。  三、活动过程：  谈话活动(教师与幼儿)(2分钟)  1、直接导入。  教师带着幼儿认识书，着重引出爱字，导出故事。(2分钟)  2、教师播放幻灯片分情节讲故事，幼儿倾听故事，感知小兔和妈妈之间真挚深切的母子之情。(10-12分钟)  (1)教师有感情的讲故事(情节1)，幼儿仔细听故事，教师针对故事内容向幼儿提问。  师：小兔子用了一个什么动作表示爱?对妈妈说了一句什么话?小兔子为什么要把手臂张开，张到无法再张开?兔妈妈爱得多还是小兔爱得多?谁来和妈妈比比谁爱得多?  (2)教师有感情的讲故事，幼儿仔细听故事，教师针对故事内容向幼儿提问。  师：小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作?说了什么话表示对妈妈的爱?妈妈爱得多，还是小兔爱得多?我们班小朋友谁爱得多?谁来比比?(请2位幼儿比比谁爱得多)师：小兔子举着手表示爱，他还用了什么动作表示爱?我们班谁跳得高谁就爱得多。  3、请幼儿用景象中的东西表示对妈妈的爱，尝试用语言或肢体动作大胆表现。幼儿仔细听故事，教师针对故事内容向幼儿提问。)师：这幅秀丽的景象里面有什么?你看到了什么?小兔子和兔妈妈看到了什么?(幼儿观看后回答)师：你能够用其它的东西表示对妈妈的爱吗?用一句话把爱大声的说出来。  师：除了这些还有许多可以用来表示爱的，告知我你看到了什么?(教师依次出示图片张贴在黑板上幼儿观看)师：你能用这里的一样东西表示对妈妈的爱吗?心里有爱就要说出来呀，这样别人才知道的。  4、情景表演教师和幼儿表演孩子和孩子表演教师扮演兔妈妈，带着宝宝们去户外找找还能用哪些东西表示爱。 中班教案猜猜我有多爱你 第二篇 活动目标：  1.倾听故事，感知可爱的小兔子和兔妈妈之间真挚深切的母女之情。  2.在集体面前大胆地讲解并描述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。  3.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。  4.情愿与妈妈互动，喜爱表达自己的想法。  5.探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  1.绘本PPT。  2.图片：太阳和海、柳树、月亮、围巾、徐州。  活动过程：  一、导入  1.提问：  〔1〕孩子们，你们爱自己的妈妈嘛？  〔2〕有多爱？  2.阅读绘本〔PPT〕  〔1〕让我们一起先来共享一个故事。  师：今日呀，老师要和小朋友们一起共享一个故事。看一看大屏幕，这个故事的名字叫什么，有人认识么？  幼：“猜猜我有多爱你〞。  师：很好，蓝色的字叫“猜猜〞，下面是“我有多爱你〞。故事的名字叫“猜猜我有多爱你〞。这么多字有小朋友不认识没关系，但是有一个字肯定要认识。“爱〞眼睛看好哦，肯定要认得这个字，因为这是一个关于爱的故事。孩子们，在看一看这副图，是关于谁和谁爱的故事？  幼；兔子、兔妈妈、小兔子。  师：是关于兔妈妈和小兔子爱的故事。兔妈妈和小兔子是怎么爱的呢，认真听，下面老师要讲故事了。故事的名字叫《猜猜我有多爱你》。  〔背景音乐起〕天黑了，兔妈妈要小兔子赶快去睡觉。可是小兔子拉着妈妈的两只长耳朵要她听她说话。  小兔子说：“妈妈，猜猜我有多爱你。〞  妈妈说：“哦，这我可猜不出来。〞  小兔子就把双手张开，张到无法再开说：“我爱你有这么多。〞  妈妈一看也把手张开，张到无法再张开说：“哦，我爱你也有这么多。〞  师：孩子们，小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示“爱〞的？做做看。对把手张开，张到怎么？大声说出来？——张到无法在张开。张到无法在张开时还说了一句话 “我爱你有这么多。〞这是小兔子说的，妈妈也说了，妈妈把手张开说：“我爱你也有这么多。〞看一看孩子们，是兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多？  幼：小兔子，兔妈妈。  师：来，你来〔请一名幼儿〕，你把手张开张到无法再张开说“我爱你有这么多。〞好妈妈也来了，比一比看看，谁