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小班我长大以后教案 小班我长大以后教案 【篇一：长大后做什么教案】 《长大后做什么》教案 陈红 教学目标 知识与技能 1、在老师的引导下读懂故事内容。 2、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。 过程与方法 1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。 2、让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。 情感态度及价值观 1、教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难半途而废。 2、让孩子找到阅读的快感与自信。 教学分析 教学重点 读懂故事内容，初步了解故事蕴涵的积极意义。 教学难点 如何让孩子学会坚持自己的梦想。 教具 绘本《长大以后做什么》ppt 课时安排 三、讲故事《我长大以后》 1、ppt播放到58页，一起回忆：家人希望小公主长大以后变成什么样：仁慈，有爱心，爱干净，勇敢，聪明，健康。 小结：是呀！只要我们变成一个仁慈，有爱心，爱干净，勇敢，聪明，健康的人，那么，不论我们以后从事什么职业，都会成为一个对社会有用的人。 过渡语：讲到这儿，老师有个疑问了，家人希望小公主变成他们想的那样，那小公主自己到底是怎么想的呢？谁能帮老师解答这个疑问呢？（出示59页ppt） 2、生猜想 见证小公主梦想的时刻到了 3、出示小公主60页ppt 小结：小公主的梦想仅仅是想长高而已，但在家人所希望的成长过程中，她认为长大真的很困难，可是她依然没有被困难打倒，而是努力坚持自己的梦想，老师相信孩子们在面对困难时，也会勇敢的去面对并且坚持下去，对么？ 过渡语：3个故事听完了，老师想考考你们，看谁能快速地准确地跳过这一关卡：有谁还记得每个故事讲的是什么内容？（指名回答，其他学生做判断与补充） 总结：在小兔子的眼里，梦想是当一个好爸爸。在小公主的眼里，梦想就是长高。在奥运冠军眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念。孩子们，长大是需要过程的，在这个过程中，只要你肯努力，只要你肯坚持，就一定能成功。 作业设计 写一写或画一画《我长大以后》 【篇二：幼儿园小班语言教案：长大的秘密】 幼儿园小班语言教案：长大的秘密 设计思路 幼儿年龄特点分析 孩子们进入了小班下学期，个子都比原先长了不少，但是当孩子们在慢慢成长的时候，身体也悄悄地发生着变化，然而，他们可能并没有察觉到。但是突然有一天，当他们发现自己的衣服小了一号，裤子短了一截，鞋子也顶了脚的时候，才会“恍然大悟”，原来“成长”也是一件很有趣、奇妙的事情。《被澡盆卡住的熊》讲述了一个趣味十足的成长小故事，幼儿在倾听理解的过程中能深受启发，感受成长的奇趣、美好。另外，故事画面中有一些阅读符号及情节的空白点，也能够帮助幼儿通过观察、想想积累阅读的经验。 教材分析 本次活动我使用了《被澡盆卡住的熊》ppt和幼儿一起来跳洗澡舞，抓住幼儿的兴趣，知道成长的奇妙与快乐。 说目标 结合《大纲》内容，小班幼儿的年龄特点及认知水平，通过本活动的教学要实现的教学目标有两个： 1、观察理解小熊被澡盆卡住的相关情节，并愿意用大胆的语言、肢体动作等方式表达和表现。 2、在看看、讲讲中体验成长的奇妙与快乐。 整个活动中，我让幼儿通过理解故事——幼儿操作——分享交流——联系实际，让他们在看看、讲讲中体验成长的奇妙与快乐。活动 中我让每一位幼儿都发言了，幼儿的积极性也很强，说的也很好，小班幼儿年龄小，语言发展还不是很好，但这个故事中的语言简单并且有重复话语，十分的适合小班幼儿，所以我设定的两个目标基本都达到了。 说过程： 这是一节语言课程，我使用了多媒体ppt播放的形式来叙述故事，整个活动分为四个环节，1.情景导入2.理解故事3. 幼儿操作 4.活动延伸 首先，我边讲边问的形式，让幼儿分段听故事，理解故事内容，让幼儿知道故事大概内容，了解了小熊洗澡的时候发生了什么奇怪的事情呢？小熊为什么会被澡盆卡住？原来小熊终于知道了，原来她已经长大了，小小的澡盆不再适合她了。 而后，在经过分段讲述故事，并总结分析，理解大概内容的基础上，我再通过后面桌子上还有许多的东西，请幼儿帮小熊找找，把不适合小熊的东西找出来，贴在展示板上，这样让幼儿在加以巩固成长的奇妙与快乐。 最后在延伸部分，又让幼儿联系实际，更进一步加深幼儿对成长的奇妙与快乐。 活动目标： 1、观察理解小熊被澡盆卡住的相关情节，并愿意用大胆的语言、肢体动作等方式表达和表现。 2、在看看、讲讲中体验成长的奇妙与快乐。 活动准备： 1、音乐《我爱洗澡》（小熊头饰） 2、多媒体课件：《被澡盆卡住的熊》（真人配音） 3、操作纸和贴纸 活动流程： 音乐导入——理解故事——幼儿操作——分享交流——联系实际 活动过程： 一、音乐导入 1、（教师扮演小熊）小朋友们，小熊来我们班做客了，她