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小班体育活动跑步教案 小班体育活动跑步教案 【篇一：幼儿园小班体育活动教案】 小班体育活动教案《打雪仗》 活动内容：小班体育活动《打雪仗》 活动时间：2015年10 月 活动目标： 1、体验并练习往上扔与投掷的动作，提高上肢力量与动作的协调。 2、让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进，乐意参与游戏。 活动准备： 1.白纸若干；2.篓子； 活动过程： （一）幼儿进场 （二）热身运动——《我的身体》 （三）谈话导入 1、今天老师给小朋友们带来了好玩的玩具。看！它是什么？（纸）对了。我发现小朋友在教室里很喜欢玩纸，不过老师今天的纸给你们平时玩得纸可不一样，它被老师施了魔法。不信，你们看！它变成了雪花从空中飘下来了。 2、你们想要我的玩具吗？（想）每个幼儿发一张纸。 （四）玩游戏：飘雪花 1、你们想玩吗？好，举起你手上的白纸，我说123你们就丢下白纸，让白纸飘下来。师：像不像雪花？捡起来再来一次。 2、今天的游戏好玩吗？请你们每人都去捡雪球，看看谁捡的多。捡完了，我们去和教室里的小朋友一起玩。 3、组织幼儿出场。 小班体育游戏 《打雪仗》活动设计 2015年10月 【篇二：小班体育活动 小猪快跑】 小班健康活动：小猪快跑 一、设计思路 本次活动内容是小班秋季学期主题式课程主题活动《好玩的小猪》的一个健康活动《小猪快跑》。整个活动以新纲要和幼儿指南作为理论依据，以幼儿为主，尊重幼儿，充分发挥幼儿主动性。整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境，引领幼儿融入情境、引发幼儿与教师、同伴、材料充分互动，从中获得积极的情感体验和积累基本的运动经验，实现自主发展和协调发展。 活动中的小猪形象是幼儿喜欢的小动物，根据小班幼儿的年龄特点，创设可乐瓶形象的小猪，以小猪去郊游的游戏贯穿整个活动，活动中分三个环节热身——尝试——体验，由易到难，环环相扣。让幼儿在游戏活动中，主动去尝试探索如何牵物走，并在游戏活动中设置障碍，提高难度引导幼儿自己去面对解决，让他们积极乐意的参加活动，体验到体育活动的乐趣。 活动目标；1、初步练习牵物跑，发展手指小肌肉和大肌肉动作。 2、乐意参加活动，体验体育活动的乐趣。 活动准备：1、装饰成小猪的大可乐瓶人手一个 2、布置场景：小树林、小桥、小花、小草 3、 各种豆子若干 4、背景音乐 活动过程： 一、 猜谜引入 1、 出示小猪，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：今天老师带了一只小动物，它呀身体肥肥的，鼻子嘟嘟，耳朵大大、睡觉还喜欢打呼噜，你们猜猜它是谁呀？对，是小猪 2、热身运动，做小猪操。 师：今天小猪出来玩，我们一起来和它做小猪操。咦！小猪睡觉是怎样打呼噜的？ 引导幼儿学做小猪睡觉，起床的动作，跟着音乐做小猪操 小猪小猪睡觉，呼噜呼噜噜。(下肢运动) 小猪小猪醒来，伸伸大懒腰。（上肢运动） 小猪小猪玩玩，转个大圈圈。（腰腹运动） 小猪小猪跳跳，一起出去玩。（跳跃运动） (解析：活动以猜谜语引出“小猪”，激发幼儿好奇心和兴趣，为下 面的活动做好铺垫。） 二、 情景游戏：带小猪去郊游 1、幼儿自选小猪去郊游，自由练习牵物走、跑。 师：树林里很美丽，我们和小猪一起去郊游，要注意保护好小猪。 想想你要怎样带你的小猪去郊游呢？今天，我们要牵着小猪去郊游。 让幼儿尝试牵着小猪走，快走、跑，引导幼儿注意牵好手上的小 猪。 （解析：以游戏的口吻引导幼儿积极参与到活动中，初次尝试牵 物走、跑，学着控制好手上的小猪） 2、幼儿牵着小猪进入“小树林”，尝试在不同的环境中练习牵物走、跑。 师：那边的小树林很好玩，你们自己想个办法牵着小猪到树林里去玩。 看看小树林还有谁躲在里面？ 和石墩，寻找其他小动物 （解析：以游戏的贯穿整个活动，设置障碍，提高难度让幼儿练习牵着小猪走、跑。） 3、出现大灰狼，幼儿保护好小猪快速躲闪。 师：森林里面有只爱吃小猪的大灰狼，遇上大灰狼我们要找个地方藏起来，保护好小猪。你会躲在哪呢？ 大灰狼出现，引导幼儿保护小猪快速找好地方躲好。 （解析：设置惊险的游戏环节，让幼儿更积极的投入到活动中去，将活动气氛推向高潮） 三、 放松游戏活动：喂小猪。 师：今天，在树林里我们玩得很开心，而且勇敢的躲过了大灰狼，学会保护你和小猪，现在，小猪饿了，我们带它们回去吃东西吧！ 教师带领幼儿牵着小猪按原路返回，喂小猪吃豆子。先让幼儿拧开小猪的瓶盖用手摄豆豆放进瓶子里，然后盖好瓶盖。 师：小猪玩了一天也累了，让我们送小猪回家吧！ 教师带领幼儿听音乐做放松运动，结束活动。 （解析：以喂小猪作为放松活动，让幼儿从紧张的气氛中很自然的转到放松状态 ，轻松结束活动。） 活动反思： 本次活动的设计与组织充分考虑