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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关注学生心理健康发言稿 关注学生心理健康发言稿 第一篇 各位同学：  大家下午好！我是心语小站的林老师。  大家好，今日老师想和大家做两个心理小测试：第一个，你习惯怎样走路？是抬头走路，还是低头走路？抬头走路的人可以看到眼前的大片风景，那是内心自信、开心、乐观的表现；而低头走路的人看到的只是脚下那一小块土地，那是内心愁闷、苦闷的写照。第二个，你看到面前有一个杯子，杯子里有半杯水，你会怎么说？你会说杯子里只有半杯水，还是会说杯子里还有半杯水呢？显而易见，前者是消极心态，而后者则是一种主动心态。  那么，为什么我们有那么多的心情和情感？我们的心理到底隐藏着什么样的隐秘？我们的心理健康吗？要解决这么多的疑问，我们就要了解我们的心理状况，了解心理学。心理学源自于生活，人们生活的方方面面都离不快乐理学的影响，了解心理学，就是了解人本身，从这个角度来讲，心理健康对于我们每个人都是特别重要的。  作为小学生的我们，每个人都有着自己的苦恼。学习、生活、同伴交往等方面，经常给我们的心理带来很大的压力。怎样化解压力，调整心态，信任是许多人迫切想知道的答案。为促使大家对心理学问有更进一步的了解，帮助大家更好地应对生活中的各种状况和压力，我们将在11月开展厦门第二试验小学“心理健康月〞活动。  这次活动的主题是“乐观向上，主动进取〞，围绕这一主题，我们将开展一系列丰富多彩的活动：  全校性的活动有“我的微美好〞主题班会、心理影片赏析和心理讲座等活动；分年级的活动有：一二年级“我的表情秀〞；三四五年级心理小报制作和心理漫画大赛；五六年级挫折教育与生命教育心理辅导课；心理社团的阳光心态拓展训练等，期望通过这些活动帮助大家多了解一些心理学问，培育乐观的心态，在以后的人生中抱着阳光、主动向上的心态去面对生活。  具体的活动要求有：第十二周开展的“我的微美好〞主题班会，请全部同学结合四爱善行本，从如今开始来记录身边让自己感觉美好美妙的小事，然后在十二周的班会课上进行共享，班主任从中精选一些内容汇编成册，交给心理老师。一二年级“我的表情秀〞，请每班收集至少20份同学们欢乐表情的照片，照片规格自定，在班级设置“表情秀〞专区进行展示。三四五年级的心理小报制作，可以个人完成一份A4版面的，或者小组合作完成一份A3版面的，内容可以手写也可以剪贴。三四五年级的片区心理漫画大赛是以生活中的趣事、囧事、乐事等为主题创作A4版面的四格或六格漫画，作品请在11月15号之前上交。其他活动的具体时间和活动要求请看表格。  信任全方位、多层次、立体式的活动内容将会对你的小学生活，尤其是心理健康带来意想不到的收获。  为使活动顺利开展，我代表学校向全体师生发出如下建议：  一、主动参与。期望每位同学主动关注并热情参与心理健康活动月的各项活动，认识并发挥自己的优点，与同学合作，共同为心理漫画、主题班会的完成奉献自己的一份力量；  二、仔细体验。期望大家仔细投入地参与各项活动，真正体验到乐观主动的心态就如阳光般暖和，能够让我们从中汲取能量。  三、欢乐生活每一天。生活中，挫折和失败在所难免，其实这不仅是对我们的挑战和考验，更是激励我们心灵成长的重要因素。我们要用主动的心态，阳光般地把生活中的一切当作一种享受的过程。  友爱的同学们，让我们一起相约心理健康活动月，从心开始，从心出发，一起来培育自己主动乐观的心态，追求主动进取的精神！让我们一起用乐观的心态去感受生命的活力，用主动的看法去体验生活的美妙！感谢大家。  同学们，以上就是本次心理健康活动月的活动内容，期望各班高度重视学生的心理健康教育，充分认识心理健康教育的意义及作用，依据活动方案，主动协作开展活动。各班在开展心理健康教育活动时，还可以围绕主题，另行开展其他丰富多彩的活动，感谢！ 关注学生心理健康发言稿 第二篇 敬重的各位老师、友爱的同学们：  大家早上好！今日，我发言的题目是《心灵护航，健康成长》。  世界卫生组织指出“健康不仅是没有身体的缺陷和疾病,而且还要有完好的生理、心理和社会适应能力。〞随着时代的变迁，人们渐渐认识到，心理健康和身体健康同等重要，主动的心情、顽强的意志、清楚的认知、健康的人格共同构成我们迎接将来社会必需具备的优良心理品质。  心理健康是一个动态进展的连续体，没有肯定的心理健康，也没有肯定的心理不健康，和我们的身体一样，我们的心灵偶尔也会“感冒〞。同学们正处于人生最美妙的时候，你们活泼、开朗、富有激情和朝气，然而这充满朝气的季节，也会时常飘落着苦涩的花