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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生数学教学心得 小学生数学教学心得 第一篇 初中数学“国培〞学习心得体会  作为一个一般的中学数学教师，我思索的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜爱吗?自己的工作家长满意吗?我肯定要这样提示自己，鞭策自己，激励自己努力前行。通过本次培训，下面我就《如何上好一堂数学课》谈谈我学习的一些感受：  一、课堂上要让学生学得“快〞又要学得“乐〞  做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了。教师对学生的教育，不只是促进学生一时的进展，不只是以学生临时取得的好成果为根据，更要促进学生的可持续进展，让学生学得欢乐、学得自主。  二、联系生活实际，创设有效的生活情境  数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、学问背景亲密相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探究新学问的主动性，主动有效地参与学习。在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。教师可直接选取教材中提供的学生熟识的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态〞数学变成生活的“动态〞数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。  三、注重课堂评价来促进有效教学  数学课程设置多以游戏为载体，以培育孩子们的兴趣为目的。我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培育孩子们对数学的良好兴趣。对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个好奇的行为，“分神〞的表现，老师都应正确对待，不能用批判的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。  四、注重教学反思，促进课堂教学有效性  记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术〞。因为我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面仔细进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思〞中学习。  一场场精彩的讲座，使我进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的缺乏。在今后的教学工作中我肯定要发扬成果，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。 小学生数学教学心得 第二篇 老师要我与大家共享我学习数学的心得体会，其实我感到很惭愧!因为我觉得我的数学成果不是最好的，我认为我在学习数学方面还有很大的提升空间，我特别期望曾老师能够一如既往的关怀和帮助我，在这里我还是很情愿和大家共同探讨怎样去学好数学的，下面我就跟大家谈谈我是怎样学习数学的。  首先，我认为要预习新课内容。每天放学做完作业以后，对于第二天老师要讲的新学问，我们要去预习，对于在预习时候不懂的内容，在上课的时候，就要着重听老师讲解，这样带着问题，带着目标去学习，就学得很仔细了，也简单理解老师讲的内容了。  第二，上课的时候要用心听讲，一丝不苟，特殊是不能分神，不能搞小动作。因为上课的时候，是最关键的时候，假如不听，就学不到学问;假如课后来补的话，就要花费大量的时间和精力，这是很不划算的。还有在上课的时候，要留意勤于思索，多问几个为什么，还要主动回答老师的问题。  第三，回家的时候，要仔细完成作业，稳固课堂所学的学问，不会做的题目，可以问老师、问家长。平常要挤出时间，可以读读《数学小侦探》这样的课外书，培育自己对于数学的兴趣，也能锻炼自己的思维能力。  第四，根据老师的要求，要做好错题本，争取相同的错误不能重犯第二次，不在同一个地方跌倒两次。  以上就是我学习数学的一些基本方法，对于语文、英语同样也是适用的，其实也没有什么特别的秘决，这些都是老师平常要求我们做的，我只不过是把这些要求落实到位而己。我说的这些，假如同学们认为对自己有所帮助，那我会感到很荣幸;假如同学们认为对自己不太适用，那就适当参考一下吧!感谢大家能听我讲话! 小学生数学教学心得 第三篇 小学数学讲座心得体会  课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是如今,还是将来,都是学校教学的主阵地,数学教学的目标必需在课堂中完成。新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声〞