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巧变虚形与实形详案 教学目标：感受正负形构成的艺术形式，能剪贴出对称的正负形画面；能掌握虚形与实形的构成规律，创造虚实、对称的生动画面。使学生对正负画面产生兴趣。 重点 ：能剪贴出对称的正负形画面 难点：能掌握虚形和实形的构成规律，创造虚实、醉成的生动画面。教学内容： 一、新课导入： 同学们，在上新课之前呢，我们来复习一下对称剪纸，还记得吗？会剪爱心吗？爱心是个对称图形，我将纸对折，剪下一个爱心。打开看看，大小非常合适，轮廓也很圆滑。（出示两半的爱心） 同学们观察一下，这个爱心出现了什么问题？——哦，原来是没有沿着对称轴剪。如果我们把刚才老师剪出来的形状称为实形， 那么这个剪出实形后余下的形状我们称之为什么呢？哪位同学给它取个名字？——虚形，这个虚形其实挺有意思的，老师透过这个爱心我能看到什么？哇，我发现小朋友们各个都有爱心哦！是不是啊？那同学们请看这张作品，你看出了什么规律吗？——小朋友们观察的真仔细，原来是有一半虚形一半实形组成的。那我们今天就学习一种新的剪纸方法巧变虚形与实形（板书） 二、教学过程： 1、欣赏： 通常情况下我们将实形称为正形，虚形称为负形。下面我们 来欣赏一下课本中的图片，在我们的公园里面呀，有一件漂亮的雕塑作品，作者吕胜中非常的聪明，他巧妙的运用了正形与负形的关系来设计。请看，这件作品，它前面用了什么形状？后面又用了什么形状？看了这件作品后，你有什么感受呢？