《36岁儿童与学习发展指南》读书心得.pdfVIP

《3-6岁儿童与学习发展指南》读书心得 身为幼儿园教师我们都会熟读《3-6 岁儿童与学习发展指南》，并对照指南 的要求看看幼儿是否得到了相应的发展，这次因为自己申请了个人课题，大班角 色游戏情境中文字使用情况说明，通过了组织和专家的评审，需要写几篇读书笔 记，也许有任务要完成，读书就变成了我生活的一部分，于是我就把这本书放在 了随身携带的包里。 通过读书我知道了语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展特别是口语 发展的重要时期。幼儿在别人讲话时能积极主动的回应，为了知道大班小朋友有 没有做到这一点，我先考虑到平时的工作中怎么多和每个小朋友交流，于是我尽 可能的接触每一位小朋友，与他们沟通交流。不仅如此在在交流过后，我还自己 记录，并一个一个与同事分析讨论对应相关书籍查看幼儿的成长发展水平是否达 到要求。 在《3-6岁儿童与学习发展指南》总共有五个领域，读后你会发现它并没有 刻意强调或突出某一方面，而是更关注幼儿的全面发展。我就在想怎么才能让幼 儿全面发展呢？首先要做的就是和 家长建立有好的教育合作关系，生活和工作 中有什么事情及时的和孩子家长沟通交流并解决。和幼儿建立好的师生关系，让 他们喜欢自己喜欢幼儿园，在这个集体中感受到欢乐团结和温暖。在体育活动中 培养幼儿坚韧的品质，勇敢和不怕困难的态度。老师还应该给幼儿提供一个自由 宽松的学习氛围，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，培养幼儿注意 倾听的习惯，发展语言理解能力。对一些有语言障碍的儿童或是语言发育迟缓的 儿童对他们给予特别的关注和关心，我们要与家长密切配合，积极的帮助他们提 高和恢复语言表达能力。在平时老师组织的活动中，幼儿都能积极主动的参与， 对活动感兴趣有信心你。乐意与人玩耍，并学会相互学习、相互合作和相互交流 分享经验。在活动中可以理解和遵守游戏规则，不追逐打闹。幼儿对周围的事物 很感兴趣，培养幼儿的好奇心，有时间我们会带着幼儿亲近大自然，去捉蚂蚁和 蜗牛给幼儿饲养和观察，让幼儿自己总结蚂蚁蜗牛的习性和爱好。大胆的提出问 题并和小朋友一起交流让幼儿回答。有问题我可以找老师我们一起解决，帮助幼 儿更加了解人类和各种动物的生活环境并能表达出来，从小事入手这样更能增强 幼儿的学习积极性和知识的牢记性。幼儿愿意了解自然亲近自然。 读完这本书后我深有感触，不仅学到了很多的知识可以用的平时的生活和工 作中，自己的专业技能也得到了提高。知道各个领域的发展对幼儿的重要性，读 书学习使人进步，希望自己能阅读到更多的书籍，获取到更多的专业知识。