小学数学专家型教师的成长研究的中期报告.docx

小学数学专家型教师的成长研究的中期报告 尊敬的领导和评委们： 我是一名小学数学专家型教师，现在向大家汇报我的中期研究成果。我的研究课题是“小学数学专家型教师的成长研究”。 第一阶段：调研和分析 在第一阶段研究中，我对小学数学教师的成长路径和特点进行了调研和分析。经过采访和观察，我发现小学数学教师需要掌握丰富的数学知识和教学技能，同时还需要拥有高度的教育情怀和心理素质。在教学实践中，科学的教学设计和有效的教学方法可以提升教学效果，但是优秀的教师通常具有更多的个人特质，比如创新意识、敬业精神以及与学生良好的沟通能力。 第二阶段：实践和反思 在第二阶段的研究中，我通过实践不断提升自己的数学教学水平，探索并结合学科特点和学生需求的教学内容和方法。在教学实践中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，并注重培养学生的兴趣和信心，增强他们参与学习的主动性。 同时，我也不断进行教学反思，总结经验，发现不足，尝试跳出传统教学思维框架，尝试更加创新和实用的教学方法。比如，我曾经尝试使用游戏、音乐和趣味性课堂等方式增加教学趣味性和有效性，并取得不错的效果。 第三阶段：总结和反思 在第三阶段的研究中，我将进一步总结和反思研究成果，归纳出小学数学专家型教师的成长路径和关键因素。我也将和其他实验教师分享我的研究成果，并集体探讨和实践。最终，我希望通过研究和实践，帮助更多的小学数学教师提升自己的教学水平，为学生提供更高质量的数学教育。