Unit2 Last weekend（教案）人教PEP版英语六年级下册.docxVIP

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2023-09-05 发布于山东
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Unit 2 Last Weekend - 教案教学目标听、说、读、写本课重点短语和句子：“last weekend, went to the park, took photos, flew kites, had a picnic, had fun”。能用简单的句子表述上周末他们参加了哪些活动。能通过简单的问答活动，能了解班上部分同学上周末的活动情况。教学重点学会使用重点短语和句子，能够表述自己的活动理解和学会使用“last”这一概念教学难点学生理解和掌握“last”一词的含义和使用教学准备 PPT 教师课件班级练习册教学过程 Step 1 导入新课教师介绍本节课主题，引导学生回忆上周末自己做了什么活动，并询问部分学生。张贴图片，让学生进行阅读和简单的口语练习。 Step 2 学习重点短语和句子教师播放PPT，呈现本节课重点短语和句子的图例。教师出示卡片，学生进行口语练习，尤其是感受所有的重点词汇。 Step 3 学习重点句型教师出示本单元所需句型图表，让学生看图说话，对话和组员合作等多种语言行为进行练习。教师给学生每一幅图列举各种语言行为，如询问和回答、分享和描述、问题解决等，让学生针对每一个语言行为进行实践练习。 Step 4 活动安排活动安排组成小组思考小组活动了一个旅游活动 Step 5 总结归纳学生就本节课所学的知识进行讨论和分享搜集学生的获得感与所及成长记录，思考反思，以待下次更好提高。课后练习在下节课之间，学生将继续根据所学语言行为进行扩展和实践。可以尝试着使用更多的主题图表和语言行为图表进行实践，使学生对所学知识有更深入的理解和掌握。教学反思本节课以听说为主，让学生在感知语言的同时，获得输入的语言实践机会，可以视需要适当拓展表达和词汇方面。同时，鼓励学生将所学语言齐整地体现在具体的实践活动中，从而更好地将英语运用到生活中。