原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
教学活动预案
教学内容
专用室活动：绘本《四个好朋友》
教材分析
重难点
重点：观察画面，在猜猜、讲讲中，感受并理解故事的情节。
难点：了解动物有不同的特点，知道动物们运用聪明才智解决问题。
教学准备
绘本
教学过程
一、观察绘本第一页。
1.你看见了上面的字了吗，还有哪些小动物？
2.他们在哪里，周围有什么？
2.他们脸上的表情是什么样子的？
3.鼠小弟在树下干什么？
4.你觉得他们发生了什么事情？
5.猜一猜最后怎么样了？
小结：有乌龟、乌鸦、老鼠、小鹿，他们的脸上表现出了非常着急，可能碰到困难了。
二、感受了解绘本故事情节
（一）绘本第二页
1.我们一起来看一看，是不是像我们说的那样，他们遇到困难了。
2．你看见了什么？谁被绑起来了？
3．你看见谁来救他了呢？
（二）绘本第二页
1.小老鼠来救他了，可是又发生了什么？
2.谁来了？他们做出了什么反应，脸上的表情又是怎么样的呢？
3．你觉得谁会来救他？
（三）绘本第三页
1.猎人把谁抓走了？
2.谁想来救乌龟，你觉得他们会想什么样的办法？
3.谁来说一说，把你的想法告诉其他小朋友
（四）绘本第四、五页
1.他们想了什么好办法？
2.你觉得他们聪明吗？
3.你最喜欢哪个小朋友，为什么呢？
三、完整讲述，提升经验
1.教师完整讲述故事
2.小结：其实，每个动物都有自己的本领，想一想，如果你遇到困难了，你会想到什么办法呢？
设计意图
了解四个小动物在这个故事中遇到的事情，并引导孩子大胆猜测想象，激发孩子的兴趣。
简洁的画面，夸张的神情动作，引导幼儿感受到四个小动物遇事肯动脑筋，坚持不懈的精神，以及与朋友间互帮互助的情感。
借此次活动，朋友间的友谊非常珍贵，另外让幼儿知道遇到困难可以想办法解决。
文档评论（0）