(冀教版)九年级上册271《反比例函数》导学案.docxVIP

匠心文档，专属精选。 27.1反比率函数 能力点1利用待定系数法确立字母的取值范围 题型导引利用待定系数法联合函数的特点，确立函数表达式中字母的取值状况． 【例1】已知函数y＝(5m－3)x2－n＋(n＋m)， 当m，n为什么值时是一次函数？ 当m，n为什么值时，为正比率函数？ 当m，n为什么值时，为反比率函数． 剖析：(1)依据一次函数的定义知2－n＝1，且5m－3≠0，据此能够求得m，n的值； 依据正比率函数的定义知2－n＝1，m＋n＝0，5m－3≠0，据此能够求得m，n的值； (3)依据反比率函数的定义知2－n＝－1，m＋n＝0，5m－3≠0，据此能够求得m，n的 值． 解：(1)当函数y＝(5m－3)x2－n＋(m＋n)是一次函数时，2－n＝1，且5m－3≠0， 5 解得n＝1，m≠. 3 2－n＝1， 2－n (2)当函数y＝(5m－3)x＋(m＋n)是正比率函数时，m＋n＝0， 解得n＝1，m＝－1. 2－n＝－1， (3)当函数y＝(5m－3)x2－n＋(m＋n)是反比率函数时，m＋n＝0，解得n＝3，m＝－ 5m－3≠0， 3. 规律总结正确理解和划分正比率函数、一次函数和反比率函数的表达式，正比率 函数能够表示为y＝kx(k≠0)；一次函数能够表示为y＝kx＋b(k≠0)，反比率函数能够 k－1 表示为y＝(k≠0)，即y＝kx(k≠0)． 变式训练 已知函数(m为常数)． 当m取何值时，它是正比率函数？ 当m取何值时，它是反比率函数？ 剖析：函数 y ＝ kx n＋ b 为正、反比率函数的条件分别是 k ≠0， ＝0， ＝1和 ≠0， b b n k 匠心教育文档系列1 匠心文档，专属精选。 ＝0，n＝－1. 解：(1)由正比率函数的观点可知， 要使 为正 m－2≠0， 2－5＋5＝1， 解得 ＝1，因此当 ＝1时，它是正比率函 m m m－1）（m－3）＝0， 数，其函数表达式为y＝－x. (2)由反比率函数的观点可知，要使 为反比率 －2≠0， m 2 m3 m3 函数，则需要知足 m－5m＋5＝－1， 解得 ，因此当 时，它是反比率函数， ＝ ＝ （－1）（－3）＝0， m m －1 其函数表达式为y＝x. 能力点2务实质问题中反比率函数的表达式 题型导引在实质问题中，能够经过数学建模思想，确立反比率函数的表达式． 【例2】写出以下函数关系式，并指出它们各是什么函数？ (1)一个面积为 2 y(m)与宽x(m)的关系； 500m的矩形花坛，花坛的长 (2)一个游泳池的容积为 3 ，注满游泳池的时间t(h)与灌水速度 3 2000(m) v(m/h)的关系． 500 解：(1)y＝x，y是x的反比率函数； 2000 t＝v，t是v的反比率函数． 规律总结利用数学建模思想列函数表达式时，第一审清题意，列出两个变量之间的关 k 系式，将两个变量之间的关系加以整理，写出反比率函数的一般形式，即y＝x(k≠0)． 变式训练 某村有耕地 360公顷，人口数 n 逐年发生变化，那么该村人均占 有耕地面积 (公顷/ m 人)与全村人口数 n的函数关系式为____________． 分析：由题意可知，该村的耕地总数必定，因此该村人均据有耕地面积 m(公顷/人)与 全村人口数n成反比率关系，因此该村人均据有耕地面积＝ 全村耕地总数 . 该村人口数 360 答案：m＝n 匠心教育文档系列2