幼儿园：神奇的雨布.docx

神奇的雨布 一、活动目标 1．在试验过程中初步了解各种布不同的吸水性能。 2．了解雨布在日常生活中的不同用途。 二、活动准备 1．每组一份试验材料：雨布、棉布、麻布、绒布各一块，分别固定在四个杯子的上沿；一杯水、滴管若干，一块麻布。 2.每组一张“防水试验记录表”笔一支 3.挂图《神奇的雨布》 三、活动过程 （一）寻找防水布 1.猜猜哪块布能够防水。 教师：今天老师带来了几种常见的布，有棉布、麻木、雨布和绒布，请小朋友们看一看、摸一摸，猜一猜哪块布能防水。为什么？ 幼儿：棉布能防水，因为棉布厚。麻布也能防水，因为麻布粗糙…… 神奇的雨布。 1.讨论用什么方法来验证 教师：到底哪块布能够防水？你有什么好办法帮我们来验证一下？ 幼儿：用水浇在布上面试试看。 分组实验并记录 教师：老师为每个小组准备了这四种布，还有水和滴管。请你用滴管吸取同样多的水滴到每一块布上，然后仔细观察水是渗到布里面去了还是仍然“留”在布上。如果水没有渗下去，说明它就是防水布，请你在表格中打钩记录下来。 展示并交流试验结果 教师：我们一起来看看每个小组的试验结果， 教师：原来只有雨布是防水的，水仍然在布上，不会渗下去。棉布个麻布的吸水性都很好，很容易被水浸湿，绒布吸水的速度比较慢。 讨论用什么办法把布弄干。 教师：有什么办法把布里的水弄干呢？ 幼儿：可以太阳晒；水风机吹干；电风扇吹干…… 教师：小朋友刚刚想了好多办法，真聪明。雨布上面的水只要用抹布擦一擦就行了，真是神奇的布！其他的布可以用水风机吹干、太阳晒干或烘干机烘干，不是很方便。 （三）雨布真有用 1．讨论雨布的用途 教师：雨布可以防水，这么有用的布，人们用它来做什么？生活中你看到过什么是用雨布做的？ 幼儿：雨衣、雨伞。 教师：我们看看挂图雨布都做成了什么？（教师出示挂图）原来我们生活中，有很多东西都是雨布做的，有雨衣、雨篷、雨伞……雨布让我们的生活变得更加舒适。 交流穿雨衣的感受 教师：你穿过雨衣吗？ 幼儿：有 教师：雨衣穿在身上是什么感觉？ 幼儿：有点闷，不透气。 教师：原来雨布虽然能够防水，但是不透气，穿在身上会感觉不舒服，所以人们都会用一些透气的布来做衣服，如棉布。 教师小结：防水性好的布透气性差，反过来，透气性好的不防水性就越差。请小朋友们回家后去找一找，有什么布及防水又透气？明天回来告诉老师。如果找不到这种布，等你长大后当个科学家去发明创造吧！ 防水试验记录表 面料 棉布 麻布 雨布 绒布 在防水布料下面画√