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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师幸福感心得体会 教师美好感心得体会范文 第一篇 到底什么是“道德〞呢？现代意义上的道德就是指肯定社会用以调整个人之间以及个人与社会之间关系的一种行为规范。  道德，它不同于由国家制定或认可，采纳国家强制力保证明施并具有强制性的法律。道德是依靠社会教育、社会言论、风俗习惯以及人们内心信念的力量来实现。道德调整的突出特点，在于要求个人作出必要的节制和牺牲，即道德的实现是以个人或多或少的自我牺牲为前提。有人这样比方，道德是一种精神法庭，良心是无形的“法官〞，任何不道德的行为都难以逃脱它的“审判〞。  “职业道德〞是社会道德的重要组成部分，是肯定社会的道德原则和规范在职业行为和职业关系中的特别表现，是从业人员在职业活动中应当遵循的道德规范以及应当具备的道德观念、道德情操和道德品质。具体包括职业观念、职业情感、职业理想、职业技能、职业纪律和良心、作风等方面内容。职业道德一般具有广泛性、具体性、稳定性、肯定程度的强制性等特点。它与社会公德、家庭道德共同组成社会主义道德主体，即人们常说的“三德〞。  教师，是太阳底下最光芒的职业。教师，是培育学生的特地人员。教师把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化学问、以及肯定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能接替上一辈的事业、延续社会进展的新一代。许多思想家和教育家对教师就有过不同的解说。比方“师者，教人以道者之称也〞。韩愈还特地著有《师说》一文，论述了教师的任务应是“传道〞、“授业〞“解惑〞。加里宁说：“教师是人类灵魂的工程师〞。教师肩负着民族与国家的重任，作为教师的我们应当怎样做才能不辜负国家和人民的殷殷期望呢？我认为首要的是必需提高自己的职业道德修养。教育学家陶行知曾指出：“要人敬必先自敬，要人重必先自重〞。教师要自敬自重，就必需得加强自己的职业道德修养。  “教师的职业道德〞，是教师在从事教育劳动的职业生涯中，必需遵守的行为规范和准则。“教师的职业道德〞，是教师整个道德品质的重要组成部分。国家要强盛，必需化大力气进展人民教育事业。教师要忠诚于教育事业，要爱教乐业。教师喜爱自己从事的教育事业，就要喜爱自己所教的学生，“爱生〞是最基本的行为准则。  教师只有喜爱学生，才能对学生“循循善诱〞、“诲人不倦〞和“因材施教〞，才能把学生真正培育成“四有〞新人。教书育人单靠个体的力量是远远不够的，没有教师集体的共同努力，教师的任务就无法完成。教师之间应当亲热团结，相互支持，努力克服旧社会遗留下来的文人相轻、互相猜疑和业务封锁等不良习气。教师要重视在业务能力、道德面貌和世界观等方面自身的提高、进展，并严格要求自己，特殊是思想和道德修养方面的提高更为重要。  教师的责任重大，也要求教师的职业道德修养应远远高于其他职业。我认为：教师的职业道德修养应从以下几个方面努力：  一、要紧跟时代步伐，重视教育信息的收集  要有创新的思想。在市场经济时代，教师要紧跟上时代进展步伐，敢于和擅长接受新奇事物，变封闭型思维为开放型思维，敢想敢干，不断地为自己确立新目标，创造性地开展教学工作。在快节奏的现代社会里，时间就是金钱，效率就是生命。因此，教师的`各项工作都必需表达出高效率，要惜时如金，追求时间的节俭。要重视信息。在当今信息时代，信息对每一个教师都特别重要，把握了信息就可以了解事物的最新进展动态，就可以为自己的工作提供参考，削减盲目性。因此，作为教师，必需重视对信息的收集，不仅收集与本专业有关的信息，也要收集非相关信息，来开拓视野和思路。要完成一项工作，总不会一帆风顺，会遇到阻力和挫折，作为教师要有百折不挠的毅力，要认准目标，努力完成既定任务。教师还要解放思想，不断创新。当今的办学，必定会遇到很多新状况、新问题，要解决这些问题既没有现成的答案，也没有现成的经验，需要我们教师大胆实践，勇于创造。  二、要以身作则、为人师表，作出楷模  教师职业的特别性表如今他们的工作对象是可塑性强，模仿性强的儿童和青少年。由于教师的工作对象不同于其它任何行业，决定了教师职业具有较强的表率性。教师的一举手，一投足，对学生有着极大的影响。古今中外的教育家都强调教师要具有高尚的精神境界和道德品质，要以身作则，为人师表。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从〞。“不能正其身，如正人何？〞，大教育家陶行知也强调正人必先正己。  可见，教师凡要求学生做到的，自己首先应当做到；凡要求学生不能做的，自己先坚决不做。教师要严于律己，要从小事做起，在各方面作出表率：以高尚的人格感染学生，以干净的仪表影响学生，以丰富的学识引导学生，以