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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高二化学选修知识点总结 高二化学选修学问点总结 第一篇 材料及成分  火棉：纤维素与硝酸完全酯化的产物;  胶棉：纤维素与硝酸不完全酯化的产物;  人造丝、人造毛、人造棉、黏胶纤维、铜氨纤维主要成分都是纤维素;  醋酸纤维：纤维素与醋酸酐酯化后的产物;  光导纤维：成分为SiO2，全反射原理;  Al2O3:人造刚玉、红宝石、蓝宝石的主要成分;  SiO2：硅石、玻璃、石英、玛瑙、光纤的主要成分;  硅酸盐：水泥、陶器、瓷器、琉璃的主要成分;  新型无机非金属材料：氧化铝陶瓷、氮化硅陶瓷、碳化硼陶瓷、光纤等;  传统无机非金属材料：水泥、玻璃、陶瓷;  新型高分子材料：高分子膜、尿不湿、隐形眼镜、人造关节、心脏补片、液晶材料等;  三大合成材料：合成塑料、合成纤维、合成橡胶; 高二化学选修学问点总结 第二篇 1——原子半径  (1)除第1周期外，其他周期元素(惰性气体元素除外)的原子半径随原子序数的递增而减小;  (2)同一族的元素从上到下，随电子层数增多，原子半径增大。  2——元素化合价  (1)除第1周期外，同周期从左到右，元素正价由碱金属+1递增到+7，非金属元素负价由碳族-4递增到-1(氟无正价，氧无+6价，除外);第一章物质结构元素周期律  1.原子结构：如：的质子数与质量数，中子数，电子数之间的关系  2.元素周期表和周期律  (1)元素周期表的结构  A.周期序数=电子层数  B.原子序数=质子数  C.主族序数=最外层电子数=元素的正价数  D.主族非金属元素的负化合价数=8-主族序数  E.周期表结构  (2)元素周期律(重点)  A.元素的金属性和非金属性强弱的比较(难点)  a.单质与水或酸反应置换氢的难易或与氢化合的难易及气态氢化物的稳定性  b.价氧化物的水化物的碱性或酸性强弱  c.单质的还原性或氧化性的强弱  (留意：单质与相应离子的性质的改变规律相反)  B.元素性质随周期和族的改变规律  a.同一周期，从左到右，元素的金属性渐渐变弱  b.同一周期，从左到右，元素的非金属性渐渐增添  c.同一主族，从上到下，元素的金属性渐渐增添  d.同一主族，从上到下，元素的非金属性渐渐减弱  C.第三周期元素的改变规律和碱金属族和卤族元素的改变规律(包括物理、化学性质)  D.微粒半径大小的比较规律：  a.原子与原子b.原子与其离子c.电子层结构相同的离子  (3)元素周期律的应用(重难点)  A.“位，构，性〞三者之间的关系  a.原子结构决定元素在元素周期表中的位置  b.原子结构决定元素的化学性质  c.以位置推想原子结构和元素性质  B.预报新元素及其性质  3.化学键(重点)  (1)离子键：  A.相关概念：  B.离子化合物：大多数盐、强碱、典型金属氧化物  C.离子化合物形成过程的电子式的表示(难点)  (AB，A2B，AB2，NaOH，Na2O2，NH4Cl，O22-，NH4+)  (2)共价键：  A.相关概念：  B.共价化合物：只有非金属的化合物(除了铵盐)  C.共价化合物形成过程的电子式的表示(难点)  (NH3，CH4，CO2，HClO，H2O2)  D极性键与非极性键 高二化学选修学问点总结 第三篇 (1)再阅读：上完新课再次阅读教材，能够“学新悟旧〞，自我提高。  (2)“后〞作业：阅读教材之后才做作业事半功倍。有些同学做作业之前没有阅读教材，于是生搬硬套公式或例题来做作业，事倍功半。  (3)常回忆：常用回忆方式，让头脑再现教材的学问主线，发觉遗忘的学问点，准时翻阅教材相关内容，针对性强，效果很好。  (4)多质疑：对学问的重点和难点多问些为什么?能够引起再学习、再思索，不断提高对学问的认识水平。  (5)有计划：把每天的课外时间加以支配;把前一段学习的内容加以复习;能够提高学习的效率。  (6)科学归纳  学问学习过程的完好分为三个阶段，即学问的获得、保持和再现。因此每位学生不仅你要做好课前预习，课内学习，课后复习，还