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建设工程管理专业人才培养方案 一、专业信息 1.专业大类：土木建筑 2.专业名称：建设工程管理 3.专业代码：540501 4.招生对象：普通高中毕业生（文理兼收）或同等学历者 二、学制与学历 基本学制3年，弹性学制3-5年；大学专科学历。 三、培养目标和规格 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有 一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握建设工程管理专业知识和技术技能，面向专业技术服务业的建设项目管理工程技术职业群，能够从事建筑制图与建模、施工现场管理、施工项目管理、工程招投标及预结算等相关工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 1.知识: （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识； （2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；熟悉建设工程构造、工程力学、工程结构知识、建筑材料性能和检测方法； （3）掌握施工图绘制与识读知识、工程测量知识、建设工程施工工艺和施工技术要求、建设工程施工质量与安全知识、建设工程计量与计价知识、建设工程招投标与合同管理知识、建设工程施工组织与进度管理知识、建设工程信息与资料管理知识； （4）了解工程经济知识。 2.能力: （1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； （2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； （3）具有施工图绘制和识读、具有 BIM 建模及技术应用的能力； （4）具有建筑材料识别、选用和现场检测的能力；具有定位放线、复核等工程测量的能力；具有编制专项施工方案和施工组织设计的能力；具有合同管理与索赔的能力；具有组织和协调施工现场劳动要素，组织现场施工的能力；具有编制招（投）标文件和组织招（投）标的能力； （5）具有编制工程量清单及工程商务报价的能力； （6）具有施工现场安全管理的能力，能够收集、整理及编制施工安全管理资料；具有建设工程施工质量管理的能力，能够收集、整理及编制施工质量验收资料； 3.素质: （1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感； （2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识； （3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维； （4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神； （5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯、良好的行为习惯； （6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。 四、职业岗位分析 1.就业范围 学生毕业后能从事建筑工程施工技术、施工管理、工程建设监理、工程建设咨询服务、建筑测量、钢结构施工与管理、代建管理公司管理岗位及政府相关建设部门管理岗位等相关工作。 初始就业岗位 学生毕业后初始的就业岗位有施工员、质量员、预算员、测量员、安全员、资料员、监理员、材料员、实验员等。 3.职业发展 在初始岗位工作积累一定经验后，学生可以考取二级建造师（毕业2年）、一级建造师（毕业5年）、二级注册造价工程师（毕业2年）、一级注册造价工程师（毕业5年）、监理工程师（毕业5年）、注册类工程师（毕业5年），从而成为项目经理、总工程师和总监理工程师。岗位群见表4-1。 表4-1 就业岗位和适用岗位群 就业范围 初始（核心）岗位 拓展就业岗位群 发展岗位群 建设专业技术服务业（行业） 施工员 预算员预算员 质量员 劳务员、安全员、资料员 项目经理 总工程师 土建、装饰装修、设备安装、市政工程预算员 土建、装饰装修、设备安装、市政工程质量员 材料员、实验员、机械员 CAD绘图员、BIM建模师 建设工程监理公司 监理员 土建、水利、市政、道路、安装监理员 专监 总监理工程师 勘察设计、建筑测绘公司 测量员 土建、水利、市政、道路、安装测量员 测绘工程师 房地产开发公司、造价咨询公司 预算员 土建预算员、市政预算员 注册造价工程师 五、毕业要求 1.毕业标准及学分要求 最低毕业学分：157，其中公共基础课学分：39，专业课学分：69，实践教学环节学分：49。 相关职业能证书 鼓励毕业生获取下列职业技能职业证书之一，增强就业竞争力。 表5-1 职业技能资格证书 序号 证书名称 等级 取证时间安排 证书颁发机构 1 建筑工程施工员 － 第四学期 中国建设教育协会 2 建筑工程质量员 － 第四学期 中国建设教育协会 3 建筑工程测量员 － 第四学期 中国建设教育协会 4 建筑工