九年级道德与法治上册 （我们的梦想）教师教学课件.pptxVIP

我 们 的 梦 想;目 录;第一章; 你心目中的未来中国是什么样的？说出来与同学分享。;民亦劳止，汔可小康。 ——诗经?大雅?民劳;P105;P105;第二章;(二) 中国梦的实现蓝图; 世纪交汇，万众景仰；共襄盛举，建坛流芳；昭示后代，永世莫忘。;(二) 中国梦的实现蓝图;探究与分享;P106-107;展览馆的电子屏幕滚动展示着观众留下的一句句感言。这些喝彩与祈愿，汇聚成一种信心、一种力量，感召着更多的人为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。;第三章;(一)中国特色社会主义进入新时代;新时代是人民创造美好生活，实现共同富裕的时代;P109;P110;P109; 今天的我们是未来中国特色社会主义事业的建设者和发展成果的分享者。试着画一条从现在到本世纪中叶的生命线，设想你的人生轨迹，标明关键的时间点和可能发生的重要事件。;P110;我们的 梦想;第四章; 单项选择题 1．全面建成小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。为此,下列做法与此不符的是（ ） A.坚持科学发展观 B.高度重视“三农”问题 C.迅速拉开与发展中国家的差距 D.坚持统筹区域发展;2．实现全面建成小康社会目标,对东部发达地区而言，要（ ） A.积极支持相对落后地区发展 B.发展得更快些，在全面建成小康社会的基础上，率先实现现代化 C.率先消除工农差别、城乡差别和地区差别 D.以追求经济发展的高速度为核心，加快经济发展 ;1.什么是梦想？ 2.三步走的战略目标、历史性跨越 3.两个百年梦想 4.中国梦内涵、价值和要求 5.改革开放以来的成就 6.中国特色社会主义进入新时代重要意义 7. 中国特色社会主义伟大事业的指导思想 8.党的奋斗目标新要求 ;;你心目中的未来中国是什么样的？; 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。——;①中华儿女百年来前仆后继，进行了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争。;②新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。;第一步走： 国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。;;实现中国梦的要求有哪些？;是近代以来??华民族最伟大的梦想;探究与分享;①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 ②实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。;1.近代中华民族最伟大的梦想（ ） A.实现中华民族的伟大复兴 B.实现中国梦 C.实现“两个一百年” D.实现中国特色社会主义进入新时代; 2.人民的期待就是我们党的努力方向，带领人民创造幸福生活是我们党始终不渝的奋斗目标。“两个一百年”奋斗目标中的“第一个百年目标”是（ ） A.全面建成小康社会 B.基本实现现代化 C.实现中华民族伟大复兴 D.建成社会主义和谐社会; 实现中华民族伟大复兴;;1、提问——同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？ 2、学生回答 3、解答并导入新课——这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课） 第一部分：第一次工业革命 设疑——简要解释何为工业革命之后，提出“‘工业革命’首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题） 解惑——从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用《共产党宣言》中的句加以辅助解释。（分点板书答案） 启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。 设问——工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。 解答——学生回答产业，老师分析原因 推演——由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。 小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。 第二部分：第二次工业革命 第二次工业革命中的重大发明——电的应用 1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考) 提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革