五年级下册课程纲要-杨程旭.pdfVIP

　 　 　 　 小学数学五年级下册《课程纲要》 【课程名称】:小学数学人教版第十册 【课程类型】：义务教育课程原则实验教科书 【教学材料】: 《小学数学人教版第十册》人民教育出版社 【教学时数】：60 学时 【设计教师】: 杨程旭 赵敏 巴冰 【合用对象】:二附小五年级学生 【设计时间】２月15 日 一、本册课程内容 第一单元:图形的变换 　 第二单元：因数与倍数 　 第三单元:长方体和正方体 　第四单元 :分数的意义和性质 第五单元：分数的加法和减法 　　 第六单元:记录 第七单元:数学广角 第八单元:总复习 二、本册课程目的　 　 数与代数： １、 掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及 2、3、5 的倍数的特性；会求 100 以内的两个数的最大公因数和最小 公倍数。 2、理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数 化成带分数或整数, 会进行整数、小数的互化，可以比较纯熟地进行 约分和通分。 　 3. 理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算措施,比 较纯熟地计算简朴的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简朴 实际问题。 　　空间与图形: 1、能在方格纸上画出一种图形的轴对称图形，以及将简朴图形旋 转 90°;欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上 设计图案。 　 2、懂得体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算, 感受有关体积和容积单位的实际意义。 ３、 结合具体情境，摸索并掌握长方体和正方体的体积和表面积 的计算措施，摸索某些实物体积的测量措施。　 　　 记录： １、 通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,并 解释成果的实际意义 ;根据具体的问题，能选择合适的记录量表达数 据的不同特性。 　 ２、 结识复式折线记录图，能根据需要选择合适的记录图表达 数据。 综合实践：　 1、　经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程, 体会数学在平常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题 的能力。 ２、在学习的过程中,体会解决问题方略的多样性及运用优化的 数学思想措施解决问题的有效性，感受数学的魅力。　 三、课程内容及学时安排： 单元 内容 单元目的 学时 我能进一步结识图形的轴对称，摸索图形成 轴对称 　 　 　 轴对称的特性和性质，并能在方格纸上画出 　 旋转　 　 　 　 一种图形的轴对称图形。进一步结识图形的 第一单元： 　欣赏设计 　 旋转， 摸索图形旋转的特性和性质,能在方 4 学时 图形变换 整顿复习 　 格纸上把简朴图形旋转９0° 。学生初步学会 运用对称、平移和旋转的措施在方格纸上设 计图案,进一步增强空间观念。 因数和倍数 　 学生能说出因数、倍数、质数、合数等概念， 2 、5、3 的倍数的特性　 　 懂得有关概念之间的联系和区别。学生通过 第二单元：　 自主摸索，掌握２、５、3 的倍数的特性。 6 学时 质数和合数 　 　　 　 　 因数与倍数 整顿和复习ﻩ　 　 　 　学生的数学抽象概括能力得到提高。