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小班甜甜的汤圆教案 小班甜甜的汤圆教案 【篇一：童谣：闹元宵】 小班童谣教案：闹元宵 活动目标： 了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。 体验节日的快乐氛围。 活动准备：油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。 活动过程： 老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。 老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？ 一碗香喷喷的元宵 来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天 呢？ 学习儿歌。 老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。 理解儿歌意思 老师：正月十五那天是什么节日？ 看图标跟念儿歌。 分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。 老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在 一起。）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹” ？（人很多，大家在一起很热 闹、很开心。） 幼儿完整学习，朗诵儿歌2?3遍。 三、亲子活动，制作《桂花汤圆》 1．卫生习惯的培养。在搓汤圆前，请幼儿将双手洗干净。 2．把幼儿分成若干小组，分发原料、亲子合作、制作汤圆。 萧山区戴村镇中心幼儿园 鲍燕渔 二○一○年十月十二日 【篇三：小班元宵节活动方案(共8篇)】 篇一：小班元宵节活动方案 小班元宵节半日活动方案 活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。 我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动。 活动目的： （1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。 （2）欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。 （3）尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。 活动准备：歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿和家长一起准备一个花灯。 活动形式：每班自己进行活动。 活动过程： 一、10：30——11：00 （了解元宵节） 二、11：00——11：40 （运动） 三、11：40——12：20（介绍花灯） 欣赏、讲述各种各样的花灯。 (1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。) (2)部分幼儿再集体中讲述。 (3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。 (4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的? (5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。 篇二：小班年级组元宵节活动方案 小班年级组元宵节活动方案 执笔人：严玲 活动时间： 年 月 日 星期 活动地点：各班教室 活动准备：音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。 活动目的： 1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。 2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动流程 一、介绍元宵节。 教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗？ 教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么？ 教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。 二、师幼一起欣赏花灯。 教师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。 幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。 请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。 教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯？ 教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。 三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。 教师：猜猜，我们要做什么呢？我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做？ 家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。 幼儿洗手后一起搓元宵。 四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。 教师：瞧，我们元宵出锅啦！洗洗你的小手，吃元宵。 活动反思： 活动优点：1、活动的气氛比较热烈，孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较满意。 2、有家长的参与，活动进行的比较有序。 3、这样的活动很适