幼儿园中班健康活动教案 .pdfVIP

幼儿园中班健康活动教案 关于幼儿园中班健康活动教案集合十篇 关于幼儿园中班健康活动教案集合十篇 活动目的：能坚持自己的事情自己做，并愿意主动为大家做力所能及 的事。 活动准备：每人一张白纸，彩笔，小印章。 活动步骤： 1、日常指导。 （1）在学习活动、区角活动以及器械运动中提醒幼儿注意手的运用， 体验手的灵活、灵巧。 （2）在幼儿进行盥洗、进餐时以及睡觉前后穿脱、叠放衣服时引导 幼儿进一步感知自己有一双勤劳的小手。 2、结合班上的值日生活动引导幼儿用双手主动为集体、为他人做力 所能及的事。 3、布置墙面环境勤劳的小手，记录每个幼儿能用手做到的事情。 （1）让每个幼儿在一张纸上印画自己一只手的外形，并在纸上写上 自己的名字，然后教师帮幼儿将纸有序的贴到一面墙上。 （2）每天离园准备时，教师和幼儿一起说一说，评一评今天谁的小 手最勤劳，做了那些事情或者学会了做哪些事情，可 以自荐也可 以推荐 。 被选出的幼儿可 以用教师的小印章在自己的手印上盖一个印章画。 （3）每月根据幼儿手印上的印章数评出天才小能手。 4、请家长配合，让幼儿在家里也坚持自己的事情自己做，比如自己 穿袜子、洗手帕、扣纽扣等。并能够帮助家人做一些力所能及的事。 活动目标： 1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。 2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。 3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、初步了解健康的小常识。 活动重难点： 重点：帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。 难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆，区分豆制品。 活动准备： 黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干， 图片黄豆爷爷。 活动过程： (一)开始部分： 1、请幼儿品尝豆制品，引出认识黄豆的课题 。 2、教师与幼儿边 品尝边互相交流。 3、教师提问：这些食物都是用什么做的? (二)基本部分：(重点、难点部分) 幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆，掌握其外形特征，了解其营 养价值，并能运用所学知识区分豆制品。 1、幼儿运用已有经验，尝试性地寻找出黄豆。(教师提供黄豆、绿 豆……请幼儿看、摸，并运用经验找出黄豆。) 2、认识黄豆外形特征。 (1)幼儿相互交流，掌握黄豆外形。 (2)教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。 教师提问： a.黄豆是什么颜色的? b.黄豆是什么形状的? c.黄豆上有什么? d.黄豆摸上去有什么感觉? 3、认识豆制品，了解它们的营养价值。 (1)幼儿利用已有经验，理解黄豆与豆制品的.关系。(教师讲解什么 是豆制品。) (2)引导幼儿通过生活经验，说出豆制品。 (3)教师提问：你还吃过哪些豆制品? (4)帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。 4、引导幼儿在已有知识基础上，区分出豆制品。 (1)出示各种豆制品及非豆制品食物。 (2)通过游戏豆宝宝找爷爷让幼儿在众多食物中找出豆制品。 (三)结束部分： 1、观察豆芽，激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。 2、引导幼儿观察豆芽。 3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。 (四)延伸活动：《发豆芽》 一、活动名称： 夹物跳。 二、活动目标： 1、尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳，体验下肢不同力量的 运用； 2、体会游戏的快乐。 三、环境创设： 饮料瓶、泡沫板、布球若干。 四、活动过程： （一）开始部分： 英语游戏“Paper、scissors、stone”（石头剪子布）幼儿两两合作 玩游戏。 （二）基本部分： 1、孩子们，天气这么好，咱们去野餐好不好？野餐要准备什么呢？ 饮料、水果、饼干（饮料瓶、布球、泡沫板） 启发幼儿用下肢分别夹住饮料瓶、布球、饼干行进跳，教师巡回指导， 然后回到草地上，品尝美味。 2、玩游戏： 野餐结束了，可是食物还剩下很多，我们不能浪费了，所以我们一起 把东西送