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体育教育专业学生实习状况的调查与分析 教育实践不仅是对学生理论、技能、教育技能和技术水平的全面考验和测试，也是培养和提高他们在教育工作方面技能的重要途径。这也是将学校的教育过程转变为社会实践的过程，是培养专业人才的综合实践环节。它既能有效锻炼学生的实际工作能力, 为社会培养合格的专业人才;又能反映出高校体育教学中和体育人才培养模式存在的问题与不足, 同时也是全面检验高校办学指导思想和人才培养模式的重要手段。 一、 研究对象和方法 1. 研究主题 以河南省部分高校体育教育专业实习学生为研究对象。 2. 习中要具备的能力 对部分高校学生在教学实习中所表现出的综合教学能力, 采用访谈法、文献资料法、对比分析法等研究方法进行分析研究。 体育教育专业的学生在实习中要具备的综合能力主要包括:教案编写能力、口令运用能力、教学组织能力、哨子运用能力、教学手段运用能力、教态表现能力和讲解示范能力等七方面。这几方面的能力, 不仅能体现学生体育理论与技术掌握的情况, 也能体现出学生所学知识与实践相结合的情况。学生对以上几方面能力掌握的好坏, 不仅直接地影响到教学实习的效果, 而且还能间接地折射出学生毕业后的工作能力, 反映出高校体育教育专业人才培养模式上的问题。 二、 结果与分析 通过对河南部分高校体育教育专业学生实习状况的调查分析, 结果如下: 1. 教材教学能力和教育方法的应用 (1) 职高学生培