六年级上册语文第26课《好的故事》同步练习（含答案）.pdfVIP

六年级上册语文第26课 《好的故事》同步练习 一、基础运用 1．下列加点字的读音全都正确的是 （ ） A．膝髁(gǔ) 泼刺(Ià) 骤然(zhòu) B．蓑笠(suō) 皱蹙(cù) 虹霓(ní) ． ． ． ． ． ． C．乌柏(bǎi) 伽蓝(qiè) 瘦削(xuē) D．倒影(dào) 胭脂(yān) 参差(chā) ． ． ． ． ． ． 2．下列句子中标点符号使用有误的一项是 （ ） A．鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。 B．我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着“初学记”的手搁在膝髁上。 C．茅屋，狗，塔，村女，云……他都浮动着。 D．诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。 3．按要求完成练习。 他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 （1）句子中“他们”指 ； “院子里高墙上的四角的天空” 。 （2）这句话表达了“我” （ ） A．对高墙深院生活的满足之感。 B．对农村丰富多彩生活的向往之情。 C．对“我”往常的朋友的喜爱和钦佩之情。 4．选词填空。 注重 郑重 隆重 在乡下，有些大户人家到现在还保留着祭祀祖先的习俗，同一家族的按宗谱轮流，几年才轮到一回，所以 都很 。同时，他们都很 排场，叫的人很多，事情往往办得很 。 5．按照课文内容填空。 的天空中 着一轮 ，下面是海边的沙地，都种着 的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带 ，手捏 ，向一匹猹 。 那猹却将身 ，反从他的胯下逃了。 这段话中，作者借助“ 、 、 ”等表示色彩的词语，写出了夜晚海边沙地的 静谧；借助“捏、刺”等动作描写，写出了一个 的少年闰土。如果要给这个画面取 一名字，我会写 。 6．按要求写句子。 （1）我在朦胧中，看见一个好的故事。（改为感叹句） 1 （2）我无意识地赶忙捏住了几乎坠地的 《初学记》。（缩句） ____________________________________________________________________________________________ （3）我闭上眼睛，向后一仰，靠在椅前上。（连用两个以上的动词写句子） ． ． ． ____________________________________________________________________________________________ （4）蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。（仿写拟人句） ____________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解 课外阅读。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖 的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子 （云雀）忽然从草间直窜向云里去了。单是周围的短短的泥墙根一带， 就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用 手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的 果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵 连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以