中心小学心理健康课课程纲要低年级小学教育小学教育.pdfVIP

欢迎阅读 小学低年级心理健康课课程纲要 课程名 心理健康教育 称 适用年 小学 1——3 年级 总课时 12 课时 级 ? 小学生的学习、活动、生活主要环境是校园和课堂，他们交往 课 程 简 的对象主要是同学和老师，他们面临的问题主要表现在学习、交往、 自我发展、人格形成上，所以，本校本课程内容涉及到学习辅导、人 介 际交往辅导，人格辅导，情绪情感调控，意志力培养，耐挫力培养， 青春期辅导等各个方面。? 目的和意义： 中小学心理健康教育指导纲要（2012 年修订）指出：“中小学生 正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅 历的扩展及思维方式的变化 ，特别是面对社会竞争 的压力，他们在学 习、生活、自我意识 、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇 到各种各样 的心理困扰或问题。因此，在中小学开展心理健康教育， 是学生身心健康成长 的需要，是全面推进素质教育的必然要求 。”小 学生正处在身心发展的重要时期，随着他们生理、心理的发育和发 展、社会阅历的扩展及思维方式的变化 ，特别是面对诸多压力，他们 在学习、生活、人际交往和自我发展等方面，会遇到各种各样 的心理 困惑和问题。这些问题如果不能得到及时解决 ，将会对他们的健康产 背景分 生不良 的影响 ，严重的会使他们出现行为障碍或人格缺陷 。在现实的 析 教育教学中，我们会遇到这样一些学生：厌学、逃学、冷漠 、自私、 不尊重老师、不理解家长 、甚至冲动闹事、无视校纪校规及道德约束 等等，有很多问题表现的越来越突出，因此对学校教育也提出了更高 的要求 。开展心理健康教育，有利于促进学生身心健康，人不仅要有 着身体上的健康，更重要的是心理上的健康。健康是生活的出发点 ， 也是教育的出发点 ，只有学生的生理健康和心理健康都得到了提高， 才能算是真正的健康 ；开展心理健康教育，有利于促进学生思想品德 教育，心理健康教育可以丰富德育的内容，扩展德育的方法 ，增加德 育的途径 ，进一步加强德育的地位和功能；开展心理健康教育，有利 于促进学生全面发展，未来社会对人才素质的要求更全面，尤其是心 理素质的要求越来越高 ，大力加强心理健康教育，才能促进学生素质 的全面发展和提高。? 页脚内容 欢迎阅读 学情分析： 我校现有学生两百多人，来自各种各样的家庭，孩子大多数在农 村环境中学习，成长，但是，也有部分孩子，由于家庭的原因，自身 的性格因素，幼年的不同经历等等，成长中出现这样那样的困惑和问 题，在这种情况下，孩子们尚未形成正确的世界观、价值观和人生 观，对许多事情和现象不能做出正确的理解和判断，不能正确的指导 自己行为，这时候就需要老师做正确的引导和教育，帮助孩子走出心 灵的盲区，努力维护他们的心灵家园。 资源分析： 我校现有心理咨询室一个 ，内设有心理咨询沙盘 ，心理咨询教 师，每周定期开展心理社团活动 ，孩子们有什么问题可利用下课时间 过来咨询，孩子们通过心理沙龙活动来体验感悟 、放松心情。 作为学校的个体 ，学生的主要任务是学习，所以 ，目前学生的不 少烦恼 ，来自于学习方面 的较多。从学生的心理发展角度来看 ，人际 交往和人格形成也是需要特别关注 的方面 。帮助学生解决学习、交