《电气控制综合实训》-监控界面组态 课件.pptVIP

任务三 监控界面组态 据变量分配表，可组态如图4-25所示的变量。 职业教育机电一体化专业教学资源库 传送步骤如下： 1)将触摸屏与PC机通过直通网线连接。 2)在触摸屏上进入控制面板设置，设置触摸屏的IP地址。 3)设置PC机IP地址，使两者在同一网段上。 4)打开WinCCflexble，单击菜单栏的“项目”|“传送”|“传送设置”选项，如图4-26所示。 触摸屏程序传送 任务三 监控界面组态 职业教育机电一体化专业教学资源库 触摸屏程序传送 任务三 监控界面组态 5)设置以太网传送模式 组态计算机和HMI设备位于同一子网络中，或者二者以点对点方式连接，组态计算机和HMI设备之间的传送操作通过以太网连接进行。 职业教育机电一体化专业教学资源库 触摸屏程序传送 任务三 监控界面组态 6)设置传送目标地址 在“传送至”区域中设置传送目标地址。 7)设置覆盖口令列表和配方 传送编译后的项目文件时，HMI设备上的口令列表和配方将被相应的组态数据覆盖。 职业教育机电一体化专业教学资源库 触摸屏程序传送 任务三 监控界面组态 8)回传、备份和恢复 传送只是将项目运行时需要的文件传送至HMI设备上，该文件可以使用“备份”与“恢复”功能，从HMI设备上传到计算机中，但不能被WinCCflexible打开和编辑，只能下载到同样的HMI设备中去。不启用回传、备份和恢复。 传送结束，触摸屏自动运行所传送的项目。 职业教育机电一体化专业教学资源库 职业教育机电一体化专业教学资源库 任务一：恒压供水系统认知 任务二：基于PLC的恒压供水控制 任务三：监控界面组态 任务四：恒压供水系统运行 项目四 恒压供水系统调试与运行 职业教育机电一体化专业教学资源库 任务三 监控界面组态 搭建西门子触摸屏组态环境 界面组态基本操作 1.实训的目的与要求 （1）目的 下载、调试触摸屏 职业教育机电一体化专业教学资源库 （2）要求 熟练搭建触摸屏组态环境 掌握界面组态基本操作。 熟练下载、调试触摸屏。 任务三 监控界面组态 职业教育机电一体化专业教学资源库 2.基本原理 西门子触摸屏 功能先进强大，质量稳定可靠。 主要包括以下几个系列： 1） TP系列（触摸屏） 2） OP系列（操作面板） 3） MP系列（键控和触摸式） (1) 西门子触摸屏产品系列 任务三 监控界面组态 职业教育机电一体化专业教学资源库 任务三 监控界面组态 1） TP系列：TP070、TP170、TP177、MICR0、TP177A、TP177B、TP178、TP170A、TP170B、TP27、TP270-10、TP270-6。如图4-21所示。 触摸屏系列 职业教育机电一体化专业教学资源库 任务三 监控界面组态 2） OP系列（操作面板）：OP7、OP17、OP27、OP73、OP170、OP270-6、OP270-10。 OP270型操作员面板，可用键盘操作，可选5.7英寸或10.4英寸彩色STN显示。 3） MP系列（键控和触摸式）：MP270、MP270B、MP370等。 触摸屏系列 职业教育机电一体化专业教学资源库 任务三 监控界面组态 (2) 西门子触摸屏软件编程环境 图4-22 触摸屏编程环境 职业教育机电一体化专业教学资源库 任务三 监控界面组态 (2) 西门子触摸屏软件编程环境 1）菜单和工具栏 图4-22中窗口上方为软件菜单和工具栏，包括组态常用的工具，例如，编译、下载等。 2）工作区 图4-22窗口中间位置为工作区，用于进行各种具体的组态工作和编辑项目对象的操作。 职业教育机电一体化专业教学资源库 任务三 监控界面组态 (2) 西门子触摸屏软件编程环境 3）项目视图 图4-22窗口左方为项目视图，包括整个组态项目需要用到的所有编辑器和项目设置，例如：组态通讯，组态变量等。 4）属性视图 图4-22中窗口下方为属性视图。属性视图用于显示在工作区中当前每一个对象的具体属性设置。属性视图仅在特定编辑器中可用。 职业教育机电一体化专业教学资源库 任务三 监控界面组态 (2) 西门子触摸屏软件编程环境 5）工具箱 图4-22窗口右方为工具箱，集成了组态所需要用到的常用工具和对象。 6）库 “库” 用于存储诸如画面对象和变量等常用对象的中央数据库。WinCCflexible中库分两种：全局库和项目库。 职业教育机电一体化专业教学资源库 任务三 监控界面组态 (2) 西门子触摸屏软件编程环境 全局库写在一个文件中,可用于所有项目。项目库随项目数据存储在数据库中，它仅可用于创建该项目库的项目，作用是提高编程效率。 7）输出视图 图4-22窗口最下方是输出视图，用于显示当前