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幼儿园种植活动总结范文合集10篇 幼儿园种植活动总结篇1 一、活动的背景及意义： 随着农村城市化进程步伐的加快，农村孩子对现代化的东西 越来越熟悉，而对于生活中常见的葱蒜却分不清，特殊缺乏对自 然的洞察力。加之农村幼儿园办园条件有限，活动场地窄小，功 能室不全，区角活动开展得不够到位，种植区的创设对农村幼儿 园显得尤其必要。种植区不仅能美化室内环境，而且能丰富孩子 们的活动内容。由于种植区陈列物品的多样性、变化性、具体性， 给孩子带来的是直接刺激感官的经验，为孩子提供的是自由的随 机观察和探索的机会。种植区弥补了集体活动中观察、探索不足 的缺憾，为孩子们提供的是感性经验，在摸、看、说、养等过程 中，能为孩子的科学探索提供良好的机会，有利于激发孩子的探 索欲望，培养探索精神。在种植区，教师还可引导幼儿了解自己 的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳 动者的热爱和对劳动成果的尊重，激发幼儿爱父母、爱家乡的情 感。 动，让幼儿认识各种蔬菜瓜果的名称、用途，更主要的是让幼儿 在种植活动中探索，在劳动活动中锻炼，在实践活动中体验，增 强幼儿的探索兴趣，提高幼儿的认知水平，发展幼儿的社会实践 能力，培养幼儿热爱家乡、热爱大自然的夸姣情感，更好地促进 幼儿健康全面发展。 幼儿园种植活动总结篇2 意图：大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自 然的神奇。但是现在的孩子物质生活优越，络、电视等虚拟的世 界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。在生活中，不少幼儿饭 来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。以至于更多的孩子 不知道果实是如何得到的，更不会清晰种植的过程了。此活动， 幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握 种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲 望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。 你们如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用 呢?我们做了以下计划。 准备：适宜植物生长的周围环境，苗以及种植用的铲子、水 桶等。 目标： 1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。 2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参 与讨论，斗胆发表自己的见解。 3、使幼儿感受种子生长的奇妙，体验种植劳动带来的快乐。 4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。 活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想 1、请幼儿观看种子发芽的录相，引起幼儿兴趣。 教师提问：小朋友，种子是怎么长大的?你觉得奇妙吗?种子 萌发之后植株是又是如何生长的呢?植株生长到一定程度会怎样 呢？(教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的赋予表扬) 2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。 (1)引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。 教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里?种子种好以后， 需要做哪些事情？ (2)教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植 方法，以类似的经验方法哺育植株。 3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。 活动二：探索种植的条件 将若干株相同的植株分别种在 A：水量适中与干旱 B：见光与阴暗 C：室温与低温条件下，分组观察不同条件下的植株生长状 况，照片记录生长情况。 活动三：结果展示与品尝劳动果实 让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况，那种条件下 生长的最旺盛。 .照片的形式展示自己小组的结果。 .全班讨论哪种条件下适宜植株的生长发育。 .小组讨论为什么各组相同的条件下不同的植株生长的不 同 .幼儿讲述劳动的过程及感受 .享用劳动果实。 幼儿园种植活动总结篇3 阳春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿 色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的 小草，也吹动了东方岚谷九龙幼儿园孩子们的热情。3月12日 是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”， 主动参预植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环 境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日， 组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树 活动。 活动目标： .引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特 点、生长规律等。 .进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。 .通过对树的认识和探索，激发幼儿爱树、护树的情感，培 养其环保意识。 活动准备： 1、每一个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长 ”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大班“幼儿园社 区齐携手，多片绿叶多份温馨”。 2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 3、树苗若干。 分级部开展不同主题的植树节活动 活动安排: .幼幼班、低幼班：家园活动主题“我和小树同成长” (1)学一学关于保护小树的童谣。 (2)播撒一片绿色让世界更漂亮 流程