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以气体制备为主线的物质制备实验
化学实验命题角度:
物质制备、分离提纯、收集、检验原理、方法、仪器选择和基本操作
化学实验中的安全与环保
化学实验的设计与评价
解题思路:明晰目的,理解原理,弄清装置、仪器、试剂作用,理顺步骤,关注环境
写出下列气体的制备原理(方程式)
Cl2、NH3、O2、H2、CO2、SO2、NO、NO2 并选择发生装置。
A B C D
2、除杂:
原物质
所含杂质
除杂质试剂
主要操作方法
N2
O2
CO2
CO
CO2
H2S
CO2
HCl
SO2
HCl
Cl2
HCl
3.实验操作先后流程
(3)实验开始时:先检查装置气密性,再加药品,后点燃酒精灯。
(4)净化气体时:一般先除去有毒、有刺激性气味的气体,再除去无毒、无味的气体,最后除水蒸气。
(5)防倒吸实验:往往是最后停止加热或停止通气。
(6)防氧化实验:往往是最后停止通气。
(一)Cl2的实验室制备系统
实验装置
(1)实验室制得Cl2中混有哪些杂质气体?如何除去?
_____________________________________________
(2)尾气吸收时,能否用澄清石灰水吸收多余的Cl2?
_____________________________________________
C装置除去HCl的原理?
____________________________________________
(二)SO2的实验室制备以及性质验证系统
实验装置 方案一
能否用Na2SO3和稀硫酸制取SO2 ?原因?
B装置的作用是什么?观察到的现象是什么?你能写出酸性KMnO4溶液与SO2发生反应的离子方程式吗?
方案二C装置的作用是什么?观察到现象是什么?
方案二
装置E中铜丝为什么要盘成螺旋状?
方法二制取SO2时,如何控制反应的发生和停止?
(三)NH3的实验室制备系统
实验室制氨气时,能否用NH4HCO3代替代代替NH4Cl?
干燥管中碱石灰的作用是什么?试管口堵一棉花团的作用是什么?
如何通过实验证明试管中的氨气已收集满?
H2的实验室制备系统
长颈漏斗颈口为什么要伸入到液面以下?
用装置A制取气体有何优点?中学化学中还能用该装置制取哪些气体?
(五)NO2的实验室制备系统
(1)试管A中观察到的现象有哪些?____________________________
(2)如何控制试管A内反应的发生和停止?_____________________________
(3)装置C中NaOH溶液的作用是什么?试写出反应的化学方程式。
(六)NO的制取与性质验证
(1)设计装置A的目的是什么?
为达到实验装置A的目的,应如何操作?
(2)利用装置E、F如何验证E中的无色气体是NO?
(3)装置D的作用是什么?
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