苏教版小学科学三年级上册教案3小学教育小学教育.pdfVIP

最新资料推荐 苏教版小学科学三年级上册教案 第一单元 我们都是科学家 单元分析 本单元是科学课 学习的绪论单元，是依据《科学(3 ～6 年级) 课程标准》中对科学探 究的理解和关于科学探究的过程与方法的相关要求而设计的。 通过本单元的学习，让学生大致了解科学是怎样的一门学科，科 学探究是怎么一回事，引领学生走上科学探索之路，向科学素养的形 成迈出坚实的第一步。 本单元教学内容涉及到《科学(36 年级) 课程标准》中的具 体内容标准有： 科学探究： 1.1 知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的 一系列活动。 2.1 提出问题之能提出与科学有关的问题。 2.2 收集证据之能针对问题，通过观察、实验等方法收集 证据。 2.5 结论与拓展之能对探究的问题做出初步的结论。 情感态度与价值观： 1.1 想知道，爱提问。 1.5 愿意合作与交流 。 2.1 热爱科学，尊敬科学家，喜欢看科技书籍和影视作品。 2.2 感受并体验科学并不神秘 ，科学就在身边。 1 / 3 本单元从理和行两个方面来引导学生在认识活动的基础上 认识科学，在实践活动的基础上经历探索科学的历程，使学生在理性 上知道什么是科学，在感性上感悟科学。 就本单元两课构成情况上看，第 1 课侧重于理，第 2 课侧重于 行。 本单元立意很高，汇聚全套教材和整个小学科学教学的核 心思想和主要内容，围绕做小科学家这个大主题展开，体现出较强的 人文思想： 尊重孩子、呵护孩子的好奇心，引领他们走上科学之路。 同时，本单元的着眼点却很低，以儿童自身或身边发生的小事情 为切入点，通过小实验、科学家的故事让学生热爱科学，喜欢科学， 喜欢科学课，尽快地进入小科学家的角色。 为此 ，教师组织开展本单元的活动，一要激发学生学科学的兴趣； 二要从现在开始抓住每个机会培养学生的科学素养 ，让学生经历每一 次提出问题、寻求答案的过程，增进学生的自信心和进取心。 第一单元课时分配 课题 课时 1 、科学是 1 2 、做一名小科学 家 1 第 一 单 元 复 习 与 检 测 1 总 课 时 3 班 班 级 三年级 科 目 科学 教学时数 1 课时 课 课 题 1.1 科学 是 教 教 学 目 目 的 和 和 要 求 求 1 、知道科学包括过程与结 果 。 2 、意识到科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系 列活动。 最新资料推荐 重 重 点 难 难 点 初步了解科学是什么 从科学家的经历 中了解科学探究的大致过程 教 教 学 方 方 法 讲授法 教 教 具 会动的小人 视频 实践 活动 制作动起来的小人 板 板 书 书 设 设 计 计 1.1 科学是 科学探究： 提出问题作出猜测寻找证据... 3 / 3