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mooc的发展与挑战 大型线程课程（mooc或muoc）是近年来高等教育领域的一种新兴教育模式。2012年, MOOC如同“一场数字海啸”席卷了全球整个教育界, 其中Coursera、Udacity、edX三大主流平台呈现三足鼎立的局面, 注册用户由2008年的约2 000名迅速增长为数十万名。美国《纽约时报》将2012年称之为MOOC元年。英国一份题为《雪崩来了》 (An Avalanche IsComing) 的报告指出, 全球高等教育领域正在发生一场前所未有的革命, 主要的驱动力就是网上大学的兴起;前首相府顾问麦克尔爵士说, 如果十年之内英国没有几所大学关门, 他会感到“非常吃惊”。国内高校对MOOC的研究和实践虽然起步较晚, 但也毫不示弱。在中国知网里以“MOOC”为主题进行搜索, 2012年相关论文共计7篇, 2013年底迅速增长为167篇, 2013年第3期的《开放教育研究》还开设了慕课研究专栏。对于MOOC的看法, 大家各执一词, 支持者对其推崇备至, 乔治亚理工学院校长George P. Peterson认为, “MOOC预示着教育领域有发生颠覆性变革的可能性”;有支持者甚至认为“在不久的将来, 传统大学将不复存在”。批判者则认为MOOC从根本上无法脱离传统课堂模式, 毫无发展意义。美国亿万富翁、月球快车公司创始人纳温·简认为, “MOOC并非教育系统的突破, 而