中考数学一轮复习考点练习课件第29课时　数据的分析 (含解析).pptVIP

* 考试目标锁定 规律方法探究 目录 CONTENTS * 考试目标锁定 规律方法探究 考试目标锁定 * 考试目标锁定 规律方法探究 规律方法探究 * 考试目标锁定 规律方法探究 第29课时　数据的分析 考点梳理 自主测试 考点一　平均数、众数与中位数 1.平均数 考点梳理 自主测试 2.众数 在一组数据中,出现次数最多的数叫做这组数据的众数(一组数据的众数有时有几个). 3.中位数 将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,那么处于最中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,那么中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数. 考点梳理 自主测试 考点二　数据的波动 1.方差 在一组数据x1,x2,x3,…,xn中,各数据与它们的平均数 的差的平方的平均数叫做这组数据的方差,即 . 2.极差 一组数据中最大值与最小值的差,叫做这组数据的极差. 极差、方差都可以衡量一组数据的波动大小;方差(或标准差)越大,说明这组数据波动越大. 考点梳理 自主测试 1.某校共有40名初中生参加足球兴趣小组,他们的年龄统计情况如图所示,则这40名学生年龄的中位数是(　　) ? A.12岁 B.13岁 C.14岁 D.15岁 答案:C 2.某区10名学生参加市级汉字听写大赛,他们得分情况如下表: 则这10名学生所得分数的平均数和众数分别是(　　) A.85和82.5 B.85.5和85 C.85和85 D.85.5和80 答案:B 考点梳理 自主测试 3.在端午节到来之前,学校食堂推荐了A,B,C三家粽子专卖店,对全校师生爱吃哪家的粽子作调查,以决定最终向哪家店采购.下面的统计量中最值得关注的是(　　) A.方差 B.平均数 C.中位数 D.众数 答案:D 4.已知一组数据:3,3,4,7,8,则这组数据的方差为　　　　　.? 答案:4.4 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点1　平均数、众数、中位数 【例1】 某射击小组有20人,教练根据他们某次射击的数据绘制成的统计图如图所示,则这组数据的众数和中位数分别是(　　) A.7,7　　 B.8,7.5 C.7,7.5 D.8,6 解析:射击成绩为7环的有7人,人数最多,20个数据按从小到大的顺序排列,排在第10,11的环数是7和8,取其平均数是7.5,所以这组数据的众数和中位数分别是7,7.5. 答案:C 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 变式训练孔明同学在演讲比赛中,6位评委给他的打分如下表: 则孔明得分的众数为　　　　　,平均数为　　　　　.? 答案:90　88 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点2　中位数和众数的实际应用 ∵一组数据2,3,6,8,x的众数是x,∴x=3或x=6. 若x=3,排序后该组数据为2,3,3,6,8,则中位数为3; 若x=6,排序后该组数据为2,3,6,6,8,则中位数为6. 答案:D 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点3　数据的波动 【例3】 某中学开展歌唱比赛活动,九年级(1)、(2)班根据初赛成绩,各选出5名选手参加复赛,两个班各选出的5名选手的复赛成绩(满分为100分)如图: 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 (1)根据图示填写下表: (2)结合两班复赛成绩的平均数和中位数,分析哪个班级的复赛成绩较好; (3)计算两班复赛成绩的方差. 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 * 考试目标锁定 规律方法探究 目录 CONTENTS * 考试目标锁定 规律方法探究 考试目标锁定 * 考试目标锁定 规律方法探究 规律方法探究 * 考试目标锁定 规律方法探究