国外教育技术研究的现状与发展趋势国外教育技术研究现状与趋势基于国外教育技术研究领域期刊论文的分析.docxVIP

国外教育技术研究的现状与发展趋势国外教育技术研究现状与趋势基于国外教育技术研究领域期刊论文的分析 在中国，教育技术的研究受到美国科学家的影响，如布鲁斯、卡尼、梅利尔、乔伊诺等。关注国外教育技术研究进展,敏锐觉察研究动向,已成为中国教育技术研究人员日常学术活动的一部分。在了解国外教育技术研究动态的方法方面,文献研读不失为一种可靠的方法。然而,由于来自各方面的文献繁多,如学术期刊、年会论文、博硕士论文等,研究人员只能对其感兴趣的某个方面深入研读。如何快速地对国外教育技术研究现状进行总体了解,并对其研究趋势有一个简要判断,是本研究所要解决的问题。 了解一个领域的研究现状,实际上就要对该领域已产生的和新产生的知识有一个全面了解。学术论文蕴含着某个研究领域的丰富知识。因此,有必要将这些知识从学术论文中挖掘出来,以便于研究者更有针对性地开展研究工作,初学者能更好地了解某个研究领域。笔者认为,知识的元素是概念,具本质是概念及概念之间的关系。术语则是专业领域中概念的语言指称。只有将某个领域的术语提取出来,并建立术语之间的联系,才能将这个领域的知识真正挖掘出来。因此,本研究采用文本处理技术,对19年间(1990年至2008年)国外教育技术研究领域的重要学术期刊进行分析,提取术语,统计术语出现的频次,并建立术语与术语之间的关联,从概念及概念之间关系的层面对国外教育技术研究领域的现状有一个总体把握,并